教学工作计划范文(你看过写得最好的短线投资教程的书籍是什么)
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2023-11-20
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1. 教学工作计划范文,你看过写得最好的短线投资教程的书籍是什么?
书的名字应该是《股市沉浮12年》
里面关于短线投资的方法,我觉得很有启发性。
短线投资容易出现反噬现象,图例:
涨停反包通常K线形态是:第一天涨停(或涨幅大于7%),第二天收阴线,第三天涨停大阳线反包阴线(往上吞没阴线实体一半以上)。
涨停反包意味着情绪反转,后续还有新高!
涨停反包个股要义:
1、流通市值小,一般流通市值小于60亿,次新股反包现象居多,其次是高送转 ,再次是在炒并购重组 (包含股权转让概念)。
2、题材概念处于刚刚启动阶段,K线看起来像要涨又要跌,让散户又不敢,能起到出其不意攻其不备的效果;
3、中间的阴线是主力刻意在洗盘吸筹。把恐高者吓出去,在相对低位以高换手继续吸筹;涨停阳线竖起后立马大阴盖下,手法比较极端,效果也会很好;
4、题材足够大,能快速吸引游资和散户们的眼球,一旦启动反包,有一呼百应的效果,千金难买的龙回头,为后面继续疯炒空中加油。
下面以典型个股做范例,具体介绍!
范例一:西部建设低位(刚突破)反包!
西部建设3月20日涨停,21日震荡收阴,22日涨停反包,阳线实体盖过前一天的阴线实体,非常强势。而且在形态上22日的涨停是第一次放量突破前高,属于标准的涨停突破,后续肯定还有主升浪!实际上后续走出了六天四板70%的涨幅!爆发力惊人!
范例二:寿仙谷相对低位(刚开板)反包!
5月22日一字板打开,迅速下砸;23日午后从绿盘直线封板,明显有大资金深度介入,强力主多!而且一举扭转了整个次新股板块的人气氛围,属于典型的情绪反转涨停板,迎领整个次新股,随后4天接近4板,涨幅达到40%以上!同样爆发出逆天的能量!
范例三:三江购物相对低位(一字板刚开)反包!
2016年11月29日,三江购物继续任性一字板开盘,9点32分有零点几秒的快板,随后瞬间大单封上;30日高开后大幅震荡,收出假阴线;12月1日再次涨停,形成强势反包!随后就是平步青云,换手连板推升!9天6板涨幅超过90%!叹为观止!
范例四:泸天化相对高位(5连板之后)反包!
2016年10月25日继续缩量涨停,26日放大量震荡收阴,27日涨停反包,涨势得以延续,随后收获二连板并有冲高!
小结:低位阳包阴,后续涨幅空间大;高位阳包阴,风险加大,收益有限!
心态上,短线需要注意的内容!
勇于放弃的心态 短线机会稍纵即逝,尤其是1到5个交易日的超短线操作,更是会斤斤计较每一分钱的得失。买卖之间,经常是当你发现一只好的股票的时候,什么都完美,符合你的操作模式,但是已经提前启动了几分钟,此时介入可能会比你的操作模式高出几分钱的买入价位。这时候该放弃的时候一定要放弃,寻找下一只股票,不要因为错过一次操作机会而懊恼,那样的话,就只能天天生活在懊恼、郁闷的生活中了。勇于放弃的心态要求我们要苛刻地选择下单买进的股票。今天没有完美的符合操作模式的股票就不操作。差一点儿都不行。不要因为急于操作而降低买进的标准,更不能因为其他股票在上涨而关键地找只股票就买进。因为持股时间比较短,所以要学会等待,不要急于出手。胜者是先胜而后战,败者是先战而后求胜。要相信这个市场永远不差机会,我们所看到的最多就是从眼前溜走的机会,我们只做能够稳稳当当把握的就足矣。勇于放弃是一种优良的交易品质。
敢于止损的心态 短线操作频率高、买卖次数多,当然买错的次数也会相对增多。错了怎么办?必须要按照操作原则进行止损。腐肉不去,新肉难生。既然诊断该次的操作是错误的,不终止它如何进行下一次的正确操作?腐肉不除、必蚀全身。纠结于短线百分之一二的亏损而不纠错,持续地等待也许会带来更大的损失,我们要做的就是判断本次的决策是否正确,不正确就立即终止这次不正确的操作,而不是考虑这次操作亏损了多少、盈利多少。要敢于止损,要能够面对错误,要舍得为自己的错误决策付出本钱。止损要勇敢、果断、坚决。很多投资者在止损后会经常地再回头看自己刚刚止损的股票,如果抱着学习、总结的心态来研究该股的后期走势,为自己总结经验是非常可取的。但是,有很多人都是想看看自己止损后该股是不是还会涨,自己止损的操作对不对,如果对了,心情舒畅,如果错了,懊恼不已。其实完全没有必要,买进一只股票后你是这只股票的投资者,它的涨跌与你息息相关。卖出后,你就是一个旁观者,它的涨跌就不要在意了。你的止损是源自前期的买进错误而进行的,而不是源自你对该股的后期走势的预期而做的动作。卖出后就做一个旁观者好了。
执行纪律的决心 短线操作周期短、速度快,这样很多操作思路都是一种定式,是前期经过反复总结和论证后形成的一咱固定的操作模式。这些操作模式一定是在闲暇的时候经过反复推敲和大量数据分析论证后的结果。虽然没有绝对正确的操作,虽然我们的每一次选择可能会与操作模式有所出入,但是我们相信,经过长期完善、反复论证后,在非常理性的情况下制订的操作计划,一定会比临时突发的想法成功率更高一些。所以笔者在进行短线操作的时候,一定是按照自己的认可的操作模式,按照事先制订的操作计划进行“傻瓜式”的操作。操作过程中,如果认为这个操作方法有问题,想速写自己的操作模式,那也等该次操作完成,静下心来认真地进行总结分析后,再对整个操作计划进行修改吧。执行纪律要坚决果断,毫不犹豫。不要抱有幻想,不要优柔寡断,不要受当时环境的影响,更不要临时向他人咨询,并因他人的建议而改变主意。不要怕错,不要正确认识到我们所做的短线就是追求一种正确的概率 ,用正确次数远远大于错误次数的操作模式来实现持续的、总体的盈利。所以,几次错误的操作也是这个操作模式中不可分割的一部分,不要妄想把所有错误都消灭了。在股市你是一个指挥官,而你的资金就是你的部队,要有军人的作风————执行铁的纪律。
坚定自己的信心 股票市场是一个博弈的市场。当然,中国股市逐步更加规范,长线投资上市公司获取公司创造的利润的投资模式指日可待。但是,当前我们所想做的短线操作,就是一种资金博弈和心理博弈的游戏。有博弈就有分歧,有买卖成交就说明有不同的意见,否则就不会形成交易。所以说,你买进,肯定有人认为应该卖出,你卖出,就肯定有人趋向于坚定的持股。而且每个人的操作模式不同,操作习惯不同,操作的品质不同,就会在同一点位、同一价格上产生不同的操作决策。谁的决策是对的呢?坚信自己,只有你自己是对的,因为这个操作模式是你制订的更适合你的一个操作模式,没有人会比你自己更了解你自己。要建立信心,不要人云亦云,更忌讳优柔寡断、举棋不定。有了信心,坚定了自己的操作,才能形成一种良好的操作品质。我们相信,只要通过长期持续累加的盈利,必定会让各位投资朋友建立信心。如果没有信心,买进的时候就不敢相信自己本次操作能够盈利,那为何还要买进?让我们的信心伴随着操作的成功迅速地膨胀起来。
甘于吃苦的恒心 股票的波动包含着太多的信息,哪些是有用的,哪些不会对股票的走势造成影响,需要我们进行梳理。短线操作涉及的股票太多,不像长线,只要对一家上市公司深入地了解透了就可以了。而短线,需要在瞬息万变的市场中寻找机会,需要在上千只股票中发现亮点,需要在交易时间内准确把握几个点的波幅。没有提前做好充足的功课,是不会有快速、准确的决策的。所以,我们要想做好短线投资,必须比一般投资者投入更多的时间,更大的精力,做更多的功课。想做好短线,头一天晚上要对股票进行梳理,寻找走势符合自己预期的股票并进行一个筛选。要浏览一下各大网站,看看有什么突发信息、市场动态和各类新闻。当天开市后要根据市场走势进行初步判断,对自己手中的股票进行一个分析、决策,同时还要不断地淘汰、补充自己的股票池。收盘后同样还要进行复盘、总结、完善。要想做好1到5个交易日的短线操作,必须在这1到5个交易日内,每天都寻找存在着交易的机会,一天都不能放松。所以要想持股睡觉就做长线投资,做短线是很辛苦的。
2. 如何提高一个人的素描造型能力?
1.多看
多看大师的速写作品和素描作品,
提高审美认知很重要。
2.多思考
思考总结,大师们的作品风格及优点。
3.多画
建立在前两点的基础之上。
推荐艺术家珂勒惠支,
好像是2016年,中国美术馆做了她的展览,
很震撼,她的作品人符号鲜明,很有生命力。
不少美院的老师都去参观学习。
另外,也可以看看国画作品,书法作品。
艺术是相通的,
也许你能得到别人得不到的东西。
个人不建议画纯素描。
期待你的作品。
艺号栈,
一本正经的科普,不遗余力的搞笑
一个专注于艺术史研究与传播的新媒体平台
3. java应该学习什么?
先自报一下家门,在下是即将毕业的985硕士一枚,秋招拿到了BAT等大厂的研发offer。我本科不是计算机专业的,算是非科班了,研究生两年期间自学了Java后端,最后进了阿里,所以在自学Java方面有一些经验可以分享给大家。
如果想成为专业的Java后端工程师,自学是要花需要时间和精力的。
我写过一个Java工程师学习指南,我把它分为了四个部分,第一步是打好Java基础,掌握Java核心技术,第二步是掌握Java Web技术栈,能够做一些项目,第三步是掌握Java方面的进阶技术,包括网络编程、并发编程、JVM等,第四步是掌握后端进阶技术,比如分布式、缓存、消息队列等技术。
最近建了一个公众号【Java技术江湖】主要分享Java学习方面的文章,有兴趣的朋友可以关注一下。
按照这样的一个脉络,我觉得能够掌握这里面的绝大部分内容,并且有过相应的一些实践,那么可以算是学好了Java。当然,学好Java只是一个开始,要真的干好活,做好项目,以及其他各方面的技术工作,则是在学好Java的基础去延伸和展开的。接下来就是具体的四篇文章,建议大家按顺序阅读,有点长,收藏的时候记得点赞或者评论哈。笔芯!Java工程师学习指南入门篇最近有很多小伙伴来问我,Java小白如何入门,如何安排学习路线,每一步应该怎么走比较好。原本我以为之前的几篇文章已经可以解决大家的问题了,其实不然,因为我之前写的文章都是站在Java后端的全局上进行思考和总结的,忽略了很多小白们的感受,而很多朋友都需要更加基础,更加详细的学习路线。所以,今天我们重新开一个新的专题,分别按照四篇文章讲述Java的学习路线(分别是入门篇,初级篇,中级篇,高级篇),笔者也打算趁此机会,回忆一下自己的Java学习历程。今天我们要讲的是,小白同学如何入门Java。先声明一点,文章内容不会详细到每一步怎么操作,只会提供大致的思路和方向,给大家以启发,如果真的要一步一步指导操作的话,那至少需要一本书的厚度啦。本文所述的方法不一定适合所有人,如有错误敬请谅解。01 前期准备工作开发环境搭建这一步我们往往会直接跳过,但既然是面向小白的教程,这里就提一下吧。首先你需要一台电脑,然后安装好JDK和JRE,JDK提供的是Java开发工具,也就是一些必备的jar包,JRE则是Java的运行环境组件,我们熟悉的JVM就在这里面。安装好这两个东东之后,一般还要配置一下环境变量,否则有一些目录可能无法被正确找到。IDE选择和安装IDE指的就是本地开发编辑器,没有了它,你就只能直接在记事本这类工具里敲代码了。IDE最大的好处就是整合了大量的工具和功能模块,让你非常轻松地完成开发。以前大家都用eclipse,不过eclipse已经不流行了,现在我推荐你直接用intellij idea作为你的第一个代码编辑器。如果是用过eclipse的同学,基本上也可以无痛切换。intellij idea可以直接在官网上下载,试用版30天,如果想要永久使用,网上也有一些办法滴。关于jar包jar包是什么,其实就是将一堆class格式文件打包,Java中把它称为jar包,这些jar包在编译器中能被直接识别,让开发者使用。对于新手来说,可能只需要用到JDK自带的一些API,但是如果你要引用外部jar包,可能就会遇到一些困难了。对于idea来说,导入外部jar包有两种办法,一种是手动导入jar包,一种是使用maven。后者会在Java Web相关的文章中讲起。手动导入jar包其实也不难,你需要先下载好jar包,然后在对应的项目下选择导入jar包即可,具体的方法这里就不展开说了,因为在网上都找得到。02 学习Java基础的几种方法了解基础语法学习一门语言,最开始要做的事情就是学习它的语法。我最早学习Java语法是在Runoob,这个网站可以让你对任意一门语言完成最快速的语法入门,当然,这只是相当于你浏览了一遍基础语法。想要真正掌握Java语言基础,光看基础语法还远远不够,我在大三第一次接触Java课程,听老师讲面向对象三大特征听得一头雾水,连数组的初始化方式都理不清楚,但这些内容都是我们需要掌握的。所以,为了学好Java基础,我们还需要看视频或者看书进行学习。看视频视频的话,可以到极客学院或者慕课网听Java基础课程,当然也可以看我分享的Java视频课程。大家也都知道,现在Java的培训班非常多,基本上学的东西也都大同小异,不过它们的有些课程还不错,大家有渠道的话也可以去看一看。看视频的好处是你可以更好地接收知识,同时也会耗费你更多实践,所以,有时候你也可以选择看书。看书看书的话,对于小白来说不推荐太复杂的书,比如《Java编程思想》这种书,新手千万不要看。我个人建议,你只需要先看看《Java入门到精通》这种类型的书就足够了,因为这个部分的学习只是为你后面的学习开个头,你以后可能还要回过头来重新研究这些内容。现在市面上介绍Java基础的书籍实在太多了,质量参差不齐,内容同质化严重,笔者看过的其实也不多。给大家一个建议,你只需要挑一两本书来看即可,这里推荐两本最简单的吧,《head first java》和《Java从入门到精通》。看博客这里再推荐另一种学习方式,就是看博客,博客比起书籍来说,更适合对于某个技术点的学习,你可以很容易地在网上找到这个知识点相关的原理,实现方法,以及代码范例。我的博客里没有讲解特别基础的东西,如果你看一些比较基础的文章,可以到Runoob等网站上查看。如果你有一个很明确的知识点想要学习,相信搜搜引擎会给你更好的答案。代码实践除此之外,一般的Java书籍或者视频课程都会要求你相应完成一些练习题,这部分内容你需要自己在电脑里使用IDE完成。在IDE里,你可以很好地熟悉Java语言的使用,基本代码的实现,同时可以尝试各种各样的API,并且测试一些语言特性,比如继承,封装,多态等等。另外,这也是你熟悉IDE的一个好机会,因为在公司里做开发可能要用到IDE各种各样的功能,提前熟悉好IDE绝对是有益无害的。03 Java入门必备知识点梳理在Java入门阶段,你可能需要接触到以下这部分知识,不管你是从通过哪种方式学习,这些内容都是你学习Java基础时绕不过的重点。Java基础知识这部分内容是你必须要掌握的内容,在入门阶段你需要把这些基础打扎实,以便于在学习后面的内容时可以更上一层楼。如何把基础打扎实呢,最好的办法就是在IDE上把书上或者视频上的每个例子都实现一遍,当然有的时候你也可以自己写一些有意思的例子。1 基本数据类型比如int,double,char,以及其包装类。熟悉基本数据类型的使用,了解每种类型所占的字节数,以及它们和包装类之间的相互转换。2 流程控制比如for循环,if else,while循环等等如果是学过c语言的同学,这部分可以跳过了。3 字符串类型String的使用字符串类型是Java中很重要的类型,它不是基本数据类型,但却很常用,熟悉和实践String相关的api,开始你对字符串的学习吧。4 数组数组的初始化方式有哪些,二维数组应该怎么写,把数组当成方法参数又该怎么处理?5 类和对象Java中最重要的两个概念:类和对象,它们有什么用呢,有什么区别和联系呢,请在代码中实践它们吧。Java核心技术对于这部分内容,我相信很多小白只能了解它们的基本使用方法,但是并不明白其背后的一些原理:比如为什么接口和抽象类有这些区别,多态的意义是什么,为什么要有反射。新手在学习这部分内容时,只需要知道怎么用就可以了。当然,你最好把这些特性都实现一遍,以加深印象。至于为什么有这些特性,这些特性背后的原理是什么,不是我们现在讨论的内容,这些内容我们将在初级和中级篇中讲述。因为,要了解这些原理,你得了解JVM,了解并发技术的基础,了解网络基础,甚至更多。显然,这不是你现在能做到的。1 接口和抽象类写一些接口,同时写一些实现类去实现这些接口,并且了解一下为什么我们需要接口,为什么子类需要实现接口里的方法。同理,去实现一些抽象类吧。然后,看看它和接口有什么不同。2 继承,封装和多态如何理解继承,子类和父类之间有什么联系呢。封装是一种保护代码的方式,有哪些方式可以实现封装呢。多态一般分为重载和重写,它们分别怎么使用?3 异常处理Java中的异常处理主要用于捕获和处理错误,请你写一些try catch代码块去捕获错误吧。4 集合类集合类是我们经常需要打交道的东西,List,Map,Set等等,赶快去熟悉API,然后写一些测试例子吧。5 IO输入流和输出流IO输入流和输出流可以操作文件,网络数据等内容,如何在Java代码中完成这么复杂的操作呢,其实只需要简单的几个api就可以了。6 多线程为了让系统资源最合理地分配和调度,我们需要多线程,多线程会让程序变得有趣,也会带来很多问题,使用Thread和相关API,去尝试这些有趣的事情吧。可选内容:1 反射(了解即可,不是入门必须)2 枚举类型和泛型(了解即可,不是入门必须)3 网络通信(了解基本的socket使用即可,需要网络基础)4 数据库操作(了解基本的JDBC即可,需要数据库基础)04 总结总而言之,对于一个Java小白来说,入门Java可以分为这几步:1 首先搭建好Java开发环境 2 通过Runoob等一些网站熟悉Java的基本语法 3 通过看书看视频等方式熟悉Java基础知识,通过代码实践加深理解 4 通过看书看视频等方式初步了解Java核心技术,通过代码实践加深理解。本文主要是为大家提供一个学习的思路,以及推荐一些学习方法,如果你能够按照这样的步骤去学习,并且配合上一些适合你自己的学习方法来完成学习计划,相信你可以很好地完成对Java的入门。Java工程师学习指南初级篇最近有很多小伙伴来问我,Java小白如何入门,如何安排学习路线,每一步应该怎么走比较好。原本我以为之前的几篇文章已经可以解决大家的问题了,其实不然,因为我之前写的文章都是站在Java后端的全局上进行思考和总结的,忽略了很多小白们的感受,而很多朋友都需要更加基础,更加详细的学习路线。所以,今天我们重新开一个新的专题,分别按照四篇文章讲述Java的学习路线(分别是入门篇,初级篇,中级篇,高级篇),笔者也打算趁此机会,回忆一下自己的Java学习历程。今天我们要讲的是,小白同学如何入门Java。先声明一点,文章内容不会详细到每一步怎么操作,只会提供大致的思路和方向,给大家以启发,如果真的要一步一步指导操作的话,那至少需要一本书的厚度啦。本文所述的方法不一定适合所有人,如有错误敬请谅解。01 Java Web项目指南jav在上一篇文章中,我们讲到了入门Java的几个步骤,先搭建好环境,然后熟悉基本语法,接着熟悉Java的一些核心技术,并且在代码中进行实现。如果你已经完成了这部分内容的学习,应该会感觉自己对Java已经有一定了解了,可以轻松地写出一些Java代码,比如实现多线程输出数字,再如操作IO流等等。当然,这些代码通常只是一些demo,我们在实际的项目中可能并不会这么简单地使用这些技术,我们可能会同时使用集合类,多线程,以及操作数据库的API。所以,在今天的初级篇中,我们就来谈谈怎么做项目吧。Java Web项目对于大部分Java新手来说,最适合他们入门的项目就是Java Web了。因为Java天然适合做Web应用,并且生态完善,更有很多开源的工具和框架去支撑这些应用,比如Spring,Hibernate,SpringMVC等等。那么,如何开始着手做一个Java Web项目呢。个人认为最好的方式就是看视频了。因为,看书的话,很多内容比较过时,并且一般不会提供源代码。也有一些大佬喜欢推荐开源的项目(在GitHub上面的项目),但是对于小白来说,如果没有很完整的文档去指导他们,那也是毫无意义的。曾几何时,Java Web的项目还在使用JSP + Servlet进行开发,后来出现了Struts2,再后来,出现了我们现在也一直在用的SpringMVC,说实话,不论使用哪种开发框架,你都需要先花一些时间去学习相关的技术,否则你会发现,即使是看视频,你也不知道里面在讲什么。要想做好一个JavaWeb项目,你不仅需要一个好的项目课程,还需要足够的知识储备,下面就让我们来理一理这些内容把。知识储备Java基础部分的内容咱们上次说过了,这里就不再重复啦~下面我们分别来说说其他几方面的知识储备把02 前端知识推荐资源:在w3cschool学习html,css和js,支持在线测试代码。既然是做Web,就难免要涉及到前端技术,不过,现在前后端分离已经是一种趋势,所以,如果你对前端不感兴趣,也没必要花太多时间去学习。对于大部分同学来说,你最好要了解html的基本标签和格式,自己能够写一些简单页面,CSS的话,也可以稍微接触一些。相对于前面两个服务于样式的技术,我们倒是更应该去学习一下JavaScript,了解它的一些基本语法,以及ajax的使用,因为在前后端交互时,ajax是非常重要的。所以,做一个Java Web项目,你不需要花太多时间在写前端页面上,如果有源代码可以直接使用,当然,对于一些需要修改的前端页面,你得怎么去做修改它,因为有时候你需要使用JSP,JSP既包括前端代码也包括Java代码,如果你完全看不懂前端代码的话,那就很尴尬了。03 Java Web常用技术JavaWeb的技术栈其实比较庞大,所以我们不要求面面俱到,只是希望你能够熟悉一下项目中可能用到的技术。下面列举一些常见的技术,大家最好要了解一下。1 JSP和Servlet推荐资源:《JavaWeb入门到精通》,慕课网、极客学院等网站上的JavaWeb基础课程这是Java Web开发最原始的形态,现在很少直接使用了,但是后来的各种框架其实也是建立在servlet之上来做的。你们需要了解这两个技术分别是用来干什么的,最好能写一些demo来实践。对于JSP,有时候你可能还要学习jstl等标签语言,因为这些标签可以让你更方便地往JSP中插入Java代码。2 Spring和SpringMVC推荐资源:《Spring实战》,慕课网、极客学院等网站上的SpringMVC基础课程。事实上,除了上述资源之外,你也可以直接到官网上查看快速开始文档。Struts2早已被时代抛弃,Spring则是当今的霸主,你需要了解Spring如何使用,以及SpringMVC如何使用,并且学会在项目中使用它。由于SpringBoot最近很火,并且搭建方式比SpringMVC更简单,你也可以先学习SpringBoot,以便更快速地搭建起你的第一个Java Web项目。3 MySQL推荐资源:《Sql必知必会》,Runoob上的MySQL基础教程,慕课网、极客学院等网站上的视频课程一个JavaWeb应用一定要有数据啊,所以我们需要用到数据库,其实搭一个mysql数据库是非常简单的,但是对于初学者来说最麻烦的就是写sql了,所以,先学会建表,熟悉sql,对你以后做项目也是大有裨益的。4 Hibernate和Mybatis推荐资源:Runoob上的Hibernate和Mybatis基础教程,慕课网、极客学院等网站上的视频课程当你学会了使用sql去查询数据,可能还不足以让你在项目中很方便地处理数据,因为我们还需要一个步骤,就是把数据库的数据转化成Java里的对象。orm框架就是为了解决这一问题而出现的,它可以让一张表和Java类一一对应,让数据查询变得非常方便。Hibernate和Mybatis都是orm框架,只不过现在mybatis越来越火了。所以,你需要了解这一技术,因为它会广泛地运用到大部分Java Web项目中。5 Maven推荐资源:《maven实战》,易百教程里的maven教程,慕课网、极客学院等网站上的视频课程刚才咱们已经说过了Spring,orm框架,以及MySQL等方面的技术了。实际上,一个简单的Java Web项目也只需要这些东西了。但是,有一个问题,就是:一个项目里用到这么多技术,所需要的jar包也会很多,我们如何管理这些jar包呢。如果直接导入所需jar包,那当jar包更新或者需要替换时,每次都要手动操作,非常麻烦。另外,当jar包很多时,项目打包后的war格式文件也会很大,不利于传输。为了解决上述问题,maven应运而生了。maven通过pom.xml文件来指定所需的jar包,并且自带了很多构建相关的功能,比如编译,打包,运行单元测试等等,因为它本身就是一个构建工具。当然,新手可能还难以理解这些概念,你必须要知道的是,大部分Java Web项目需要用maven来管理,你需要学会maven的基本用法,最基本的用法就是:学会修改pom.xml文件。6 Tomcat推荐资源:慕课网、极客学院等网站上的视频课程。对于小白来说,Tomcat相关的技术是非常复杂的,毕竟它是一个应用服务器啊,事实上这个时候,你只需要学会如何安装Tomcat即可。毕竟,它在项目中的作用就是提供一个运行环境而已。正常来说,你只要下载解压Tomcat的压缩包即可。由于现在的IDE都支持集成Tomcat,所以一般情况下你都可以在IDE中配置好你的Tomcat路径,然后设置好你的项目路径,IDE会自动把你的工程代码部署到Tomcat服务器上。如果你使用想跳过IDE直接部署工程到Tomcat上,也可以直接编译工程并且打包得到war格式的文件(这个步骤可以使用maven来完成),然后拷贝war文件到Tomcat下的特定目录即可。上述两种部署方式的详细步骤请到搜索引擎寻找答案。7 Git和GitHub推荐资源:廖雪峰的Git教程,GitHub官网,慕课网、极客学院等网站上的视频课程。既然要做项目,为什么不把它发布在GitHub上。当你熟悉了Git指令之后,你可以很方便地发布你项目中的每一次更新,并且同步到GitHub上,这样既可以让你更好地管理项目版本,又可以让你GitHub更加活跃,为你未来的面试加分。所以,赶紧学好Git指令,然后开启你的项目之旅吧。04 其他常用组件除了上面几种必备的技术之外,有时候我们在项目中还会用到其他东西,在这里我们把它们叫做组件。这里只做简单的介绍,至于具体怎么使用,在网上都可以很容易地找到相关文章。1 日志系统当项目代码比较多的时候,容易发生错误,日志可以很好地记录代码运行时的错误,常用的日志系统有log4j,logging等等,另外你还需要了解一下slf4j。2 单元测试日志系统可以记录代码问题,单元测试则是为了避免代码出错,常用的单元测试组件主要是JUnit,建议你找个文档看一看,然后下载下来玩一下。3 JSONJSON逐渐成为前后端数据交互的标准格式,为了在项目中使用JSON的API,你也需要导入它的jar包,一般我们都会使用阿里提供的fastjson,赶快下载来玩一玩吧。当然,常用的Java Web组件还有很多,比如HTTPClient,再比如一些加密工具,一些压缩工具等等,这里就不再一一列举了。05 推荐项目课程现在网上的项目课程那么多,哪一款更适合你呢?其实我看过的视频课程也不是很多,早先在慕课网和极客学院看过一些项目课程,觉得比较一般,对新手来说不太友好。我的一些同学看过一些培训机构的课程,专业讲师录的项目课程可能会稍微好一点。在我公众号后台回复“Java”可以领取某机构的视频课程,不过我不是打广告的,这个机构也没有给我钱啦。当然,我最推荐的还是牛客网的视频课程,分别是Java中级项目课和Java高级项目课。主要有几点原因吧:1 叶神讲课,比较了解同学们的情况,而且技术功底摆在那里没的说。 2 所做的项目比较接地气,用的技术栈也比较新,比较全。 3 我自己全程跟着牛客网的项目课做了一遍,感觉确实有收获,而且每个章节的安排也比较合理。 4 配套有PPT,项目代码以及部分安装包,可以让你省去很多繁琐的环节。看来我真是牛客网的真爱粉,居然帮牛客网免费推广~当然,你也可以自己去找一些你感兴趣的项目课程,后续我也会收集更多的视频课程来分享给大家。PS:如果找不到我说的这些资源,也可以微信私我。老规矩,公众号后台回复“少侠”可以勾搭作者。06 总结今天的内容就到这里了,与其说是初级篇,反而更像是“项目篇”呢。因为学完基础内容之后,做项目是最好的复习和实践方式了。所以这篇文章围绕着做项目来展开,也就不足为奇了。今天我们主要讲的是,做好一个JavaWeb项目,需要哪些知识储备,需要了解哪些技术,并且我也推荐一些比较精品的视频课程。后面我还会写一篇文章,专门讲一讲怎么做项目,会更加详细,更加侧重怎么去做,敬请期待吧。总结以下今天说的几个要点吧:1 Java基础知识储备 2 前端知识储备 3 了解和使用JavaWeb常用技术 4 JavaWeb常用组件介绍 5 视频课程推荐俗话说的好,磨刀不误砍柴工,相信你看了本文之后,可以更好地做好知识储备,然后开始Java Web的项目实践,希望你能够顺利地完成你的第一个项目。▼更多精彩内容想了解Java后端学习路线?你只需要这一张图!Java工程师修炼之路(校招总结)你不可错过的Java学习资源清单Java基础知识点总结Java秋招面经大合集笔者在今年秋招中成功拿到BAT头条网易等大厂的研发offer,期间总结了很多经验和技巧,我把它们写成文字,做成专题,发表在公众号上,希望让更多有需要的朋友看到。关注微信公众号【程序员江湖】后,可以在后台回复“Java”即可领取精品Java学习资源(不断更新中),学习资源包括基础,实战以及求职等内容。1、后台回复“少侠”,可以获取我的微信,有什么问题都能聊。 2、如果你想要加入微信交流群,那么可以在后台回复“江湖”。 3、如果你想要到我的技术博客看更多的Java后端技术文章,请回复“练级”。Java工程师学习指南中级篇最近有很多小伙伴来问我,Java小白如何入门,如何安排学习路线,每一步应该怎么走比较好。原本我以为之前的几篇文章已经可以解决大家的问题了,其实不然,因为我写的文章都是站在Java后端的全局上进行思考和总结的,忽略了很多小白们的感受,而很多朋友都需要更加基础,更加详细的学习路线。所以,今天我们重新开一个新的专题,分别按照四个部分讲述Java的学习路线,笔者也打算趁此机会,回忆一下自己的Java学习历程。今天我们要讲的是第三部分,Java工程师学习指南(中级篇)。先声明一点,文章里面不会详细到每一步怎么操作,只会提供大致的思路和方向,给大家以启发,如果真的要一步一步指导操作的话,那至少需要一本书的厚度啦。当然,本文提到的大部分内容都能在我的博客中找到对应的一些文章。所以也欢迎大家去我博客找到你们需要的资源。本文中的方法不一定适合所有人,如有错误还请谅解。上期回顾在上一篇文章中,我们主要讨论的是如何做一个Java Web项目,以及前期需要哪些方面的基础。最后,我还推荐了几个比较不错的视频课程,以便给大家参考。当然,跟着视频课程做完一个项目,你只是照葫芦画瓢又练习了一遍,可能其中有很多东西你并不太理解,比如你可能不知道为什么代码要分层,为什么要用maven进行线上编译,为什么Tomcat启动时会输出那么多的日志。有疑问很正常,因为一个Java Web项目涉及的技术还是很多的,如果要理解这些技术的原理,光靠一个项目课程是远远不够的。所以,在你体验了Java Web项目的开发流程以后,你应该花些时间去了解相关技术原理了,今天我们要讲的也是这部分内容。对于即将参加校招的同学来说,最重要的也是这部分内容,你需要了解JVM虚拟机原理,Java并发原理,并且熟悉JDK的部分源码,了解这些API的底层实现。除此之外,还有很多,下面我们分别来谈一谈。PS:文中多次提到我的博客,是因为我的博客里整理了多个技术专栏,基本上包含了下面所说的内容。关注公众号后,在公众号后台回复“练级”即可获得我的技术博客地址,以及其他相关的资源。01 计算机基础知识计算机基础课程(非科班)如果你不是计算机专业的同学,那你可能要注意一下了。在学习下面这些内容之前,你最好要学习一下计算机基础课程。这里我们说的计算机课程是:数据结构,操作系统,计算机网络。数据结构:这门课应该算是三门课程比较简单的一门了,推荐《数据结构与算法(Java语言描述)》,看书结合代码实践,把基本的数据结构算法写一写就可以了。操作系统:关于操作系统我看了很多本书,但是没有感觉特别好的,所以如果有时间的话可以先看另外一本书《深入理解计算机系统》,这本书讲了很多计算机的基本概念,不局限于操作系统。然后可以看一看汤小丹写的《操作系统》,或者你们学校的教材。计算机网络:网络方面的书也非常多,推荐看一下《计算机网络:自顶向下方法》,另外还有一本《TCP/IP 详解:卷一》也是备受推崇的书。除此之外,我还要推荐一下刘欣老师的书《码农翻身》,书中用一些有趣的故事来讲解操作系统和计算网络的一些复杂概念,有助于大家理解这部分内容。02 JVM虚拟机JVM虚拟机为什么把JVM放在第一位,因为它是最基础也最重要的一块内容。所有的Java代码都运行在JVM上,事实上,JVM在操作系统中只是一个进程。为了了解Java代码的运行方式,底层引擎的执行原理,以及内存的分配情况,我们必须要学习JVM虚拟机。推荐资源:《深入理解JVM虚拟机》很高兴地告诉你们,学习JVM你只需要把这本书吃透即可,当然,看一遍可不够,笔者前后至少看了三遍,有条件的话最好把书中的实例都跑一跑。另外,JVM也是面试必考的内容,所以,相应地去准备一些面试题也是很有必要的,如果你基本掌握了这本书的内容,相信你不会惧怕任何JVM面试题。03 设计模式与源码阅读设计模式为什么在这里提到设计模式呢,因为设计模式是Java编程规范的经典总结,并且在JDK源码中经常使用,由于我们后面会讲到JDK源码方面的学习,所以对于设计模式,建议大家先学习一下,最好的学习方式就是看书结合实践,把一些常用的设计模式自己实现一下。推荐资源:《head first 设计模式》JDK源码(主要指集合类源码)接下来下场的选手是:JDK源码。不过对于大部分人来说,只要能够掌握集合类,字符串这些源码就可以了,其他部分的源码主要集中在JUC并发包里,而这些内容我们会放在Java并发技术里来讲。为什么我们需要掌握集合类源码呢,其一是因为面试喜欢考,其二是因为集合类的源码实现都比较经典,难度也不算太大,并且运用了很多优化方法,所以了解它对于学习Java的同学来说大有裨益。推荐资源市面上并没有哪本书专门来讲JDK源码的,所以这部分内容的学习资源主要是两个部分,一是JDK源码本身,而是一些技术博客。1 对于JDK源码,直接看可能比较有难度,不推荐新手这么做。 2 讲解源码的文章质量参差不齐,所以我只推荐几个我自己比较熟悉的,一个是importnew。一个是我的博客。另外,我之前分享的一篇文章《你不可错过的Java学习资源》中也推荐了很多大牛和博客,大家也可以去看看。Spring源码说实话,Spring源码的复杂度远高于集合类的源码,这也是因为Spring运用了很多的设计模式,并且有着非常繁杂的类关系。所以,我不建议大家直接去读Spring源码,因为即使是看Spring源码解析的书籍,你也会感到很吃力。所以,我推荐的方式是,看书+看一些比较好的源码解析文章。另外要告诉大家的是,Spring的源码很多,并不是所有内容都需要你掌握的,大家都知道Spring最常用的特性就是IOC和AOP,所以看源码解析时,最重要的也是这两个部分了。另外,看完Spring的源码解析以后,别忘了看SpringMVC的源码解析,学习方法也是一样的,找重点内容看即可。推荐资源:《Spring源码深度》,我的博客专栏04 Java并发技术Java并发技术相信你为了搞定集合类源码和Spring源码花了不少功夫了,接下来轮到Java并发技术出场了。我们在入门篇其实已经谈到了多线程,但是也仅仅停留在使用Thread或者Runnable实现简单的多线程demo。实际上,为了理解Java并发技术的底层实现,我们还需要知道JMM模型,了解synchronized和volatile的底层实现,同时还要明白Java中的多线程和操作系统的多线程和什么联系和区别。除此之外,我们经常谈到的线程安全,有哪些实现方法,也是这部分内容的要点。学习并发技术,我建议分为三个步骤1 首先熟悉Java的多线程基础知识,比如Thread的使用,线程的状态转换,以及一些api的使用方式。 2 了解一些理论基础,比如JMM,操作系统的多线程实现。这部分内容推荐通过看书和看博客来学习。 3 了解并使用JUC的一些API,然后开始看JUC的一些源代码。这个阶段是最重要也是最困难的。推荐资源: 书籍:《Java并发编程艺术》,《Java并发编程实战》 网站:我的博客专栏,并发编程网,importnew,《你不可错过的Java学习资源》05 Java网络编程Java网络编程在搞懂Java并发编程技术之后,相信这部分内容也难不倒你。当然,前提是你对计算机网络有一定了解,因为网络编程涉及到TCP和HTTP相关的知识点。在学习这部分内容的时候,你首先要了解socket的使用以及原理,然后再去了解NIO的相关API,多写一些客户端和服务端通讯的demo,以便熟悉这些内容。为了更好地理解网络编程,你还要去了解UNIX网络编程模型。除此之外,如果你想要更好地理解Java网络编程,你还需要去了解Tomcat的实现原理。同时,Netty也是值得你去学习的一部分内容,最好有机会去用一用这一网络编程框架,学有余力的同学还可以考虑看看它的源码(笔者没有看)。推荐资源:我的技术博客,《Java网络编程》,《你不可错过的Java学习资源》05 Java8Java的版本一直在更新,但目前在用的主要还是Java8和Java7,等再过几年可能这部分的内容就过时了。但是目前看来,对Java8的学习和了解还是很重要的,毕竟面试也喜欢考。对这部分内容学习的最好方式就是:看文章+代码实践推荐资源:《Java8实战》06 总结今天的内容貌似有点多,大家会不会感觉有点吃不消呢。没关系,因为这部分内容确实需要花很多时间去学习。对于一个在校的Java学习者来说,可能没有机会接触到多么高大上的项目,所以对内功的修炼显得格外重要。看书,写demo,读源码,看似简单的事情实际上需要花费大量时间和精力,这个过程是需要你静下心来,慢慢沉淀的,在学习的过程中你也可以和笔者一样,写一些总结和博客,以便更好地回顾自己的学习历程。总结以下今天所讲的内容吧:1 计算机基础课程:数据结构,网络和操作系统 2 JVM基本原理 3 设计模式,JDK源码,Spring源码 4 Java并发技术,JUC源码 5 Java网络编程 6 Java8如果你对上述内容仍有疑问或者有一些建议,也可以和我交流。 关注公众号后在后台回复“少侠”可以获得我的联系方式。欢迎来撩。▼更多精彩内容想了解Java后端学习路线?你只需要这一张图!Java工程师修炼之路(校招总结)你不可错过的Java学习资源清单Java基础知识点总结Java秋招面经大合集笔者在今年秋招中成功拿到BAT头条网易等大厂的研发offer,期间总结了很多经验和技巧,我把它们写成文字,做成专题,发表在公众号上,希望让更多有需要的朋友看到。关注公众号后,可以在后台回复“Java”即可领取精品Java学习资源(不断更新中),学习资源包括基础,实战以及求职等内容。1、后台回复“少侠”,可以获取我的微信,有什么问题都能聊。 2、如果你想要加入微信交流群,那么可以在后台回复“江湖”。 3、如果你想要到我的技术博客看更多的Java后端技术文章,请回复“练级”。Java工程师学习指南完结篇先声明一点,文章里面不会详细到每一步怎么操作,只会提供大致的思路和方向,给大家以启发,如果真的要一步一步指导操作的话,那至少需要一本书的厚度啦。因为笔者还只是一名在校生,所以写的内容主要还是针对Java初学者或者接触Java后端不久的朋友,不适用于已经工作多年的Java大佬们。所以本文中的方法不一定适合所有人,如有错误还请谅解。本期的内容是系列文章的最后一部分内容了。这个系列可能还有很多东西没有说清楚,也有很多内容被忽略了。但是这些内容也确实是笔者结合自己经验总结而成的,希望能对大家有用 ~ 当然如果有什么建议也可以随时和笔者交流。上期回顾上期我们重点介绍了Java工程师进阶所需要掌握的一些技术内容。特别对于即将参加校招的同学来说,最重要的也是这部分内容,你需要了解JVM虚拟机原理,Java并发原理,并且熟悉JDK的部分源码,了解这些API的底层实现。之所以把这部分放在Java Web项目之后来讲,是因为我觉得,一开始做项目的时候你不可能已经掌握好上述内容了,所以你完全可以带着问题去做项目,再花时间去学习底层原理,这样你可以很好地结合你之前实践过的代码去理解那些底层技术了。本期主题本期主要介绍的是Java后端技术比较“高端”的一些内容,也就是我们经常聊的分布式,架构,缓存,消息队列等内容,另外我们也会介绍一些大后端相关的技术,比如云计算(OpenStack和docker),大数据(hadoop生态),以及一些常用的后端技术。这些内容其实离我们并不远,只不过在平时的项目中可能用的比较少,所以作为学生党一般也只能通过一些文章或者书本去学习理论知识。那么基于这么一个情况,我们来谈谈怎么学习这部分的内容吧。01 Web后端架构Web后端架构后端进阶第一步,先把Web架构相关的技术学好吧,因为之前大家都做过Java Web项目,想必对这块内容还是比较熟悉的吧。我们需要了解Web架构演化的历史,了解为什么要做服务器集群,为什么要用缓存,为什么要做拆分,做主从,以及为什么要有分布式。推荐资源:《深入分析Java Web技术内幕》,《大型网站技术架构》两本都是阿里大佬出的书,两位都是淘宝系的技术大牛。前一本书主要讲述的Java Web的一些技术基础,关于Web架构的内容比较少。后一本则是李智慧大佬写的架构科普书籍,用非常简单易懂的语言写出了大型Web项目架构之美,分别着眼于高可用,高性能,高扩展等方面讲解了很多设计结构的原则和方法。这本书应该是Web架构小白最好的入门书籍了。02 分布式理论基础由于下面的内容或多或少都会涉及到分布式相关的知识,所以这一部分我们主要介绍一下有关分布式的基础知识。笔者对分布式的学习主要也停留在理论上,所以这里讲的也是一些理论的东西。推荐资源:《从Paxos到zookeeper分布式一致性原理与实践》,我的技术博客专栏“分布式系统理论与实践”这本书比较好地科普了分布式基础知识,也介绍了zookeeper的原理和使用。了解zookeeper是了解分布式技术很重要的一个环节。1 CAP 和 BASE谈分布式就要谈CAP,一致性,高可用,网络分区容忍性为何只能三选二,为什么网络分区容忍性必须要被考虑。CAP在实际应用中真的可靠么?BASE出现的原因,为什么BASE更容易实现,更适合实际应用,BASE可以通过哪些技术去实现呢?2 一致性协议和算法一致性协议也是分布式理论的一个重点,2PC,3PC,分别指的是什么,其中分别有什么问题。3PC解决了2PC的一个问题,却仍然不完美。Paxos和Raft两种一致性算法,显然前者比后者复杂得多,但是Raft可能更加实用。为什么我们需要一致性算法,它们又有什么用呢。3 分布式事务和最终一致性分布式事务是一个复杂的概念,主要指分布式系统中需要强一致场景时所用到的事务。理解和实现它都不是简单的事情。如果我们退而求其次,不要求强一致性,而选择最终一致性,则可以用更加灵活的方案,比如事务消息。03 常见分布式技术推荐资源:《从Paxos到zookeeper分布式一致性原理与实践》,我的技术博客专栏“分布式系统理论与实践”,《深入理解Spring Cloud与微服务构建》,《分布式服务框架原理与实践》。1 zookeeper上文说到zookeeper是分布式技术很重要的一块内容,这是因为zookeeper用于管理和协调分布式组件,虽然它出自hadoop生态,却用于很多应用当中,基本上有分布式的地方就有zk的存在。简单说来,zk可以提供全局统一的节点树结构,通过节点来管理资源,同时zk自身是使用集群方式部署的,所以保证自己是高可用的。根据这一特点,它可以作为服务注册中心,还可以实现分布式锁等功能。2 分布式服务分布式服务是一个挺有意思的东西,也很常用,简单来说,就是把服务组件部署在不同节点上,通过rpc的方式访问,为了实现这一功能,我们需要考虑通信协议,序列化方式,进一步来说,我们还要了解如何做服务注册和发现,以及如何做限流,做服务熔断和降级,等等等等。常见的分布式服务框架有dubbo,以及Spring Cloud这类产品,学会使用他们,然后了解它们的底层实现原理,相信会是一个很有趣的过程。3 负载均衡关于负载均衡,说起来其实很简单,就是把一组请求分成多组,按照某种规则分发到多台服务器上。但是负载均衡也涉及很多内容,包括负载均衡的算法,负载均衡的实现方式,我们需要了解它到底是在哪一层实现的。一般来说,常用的负载均衡方式有nginx和lvs两种,分别是7层和4层的负载均衡,一个基于域名进行负载均衡,一个基于端口号做负载均衡。了解它们的实现原理,会让你更好地理解这部分内容。4 分布式session和分布式锁这两个组件也是分布式项目中经常要用到的,了解它们的使用和实现原理,有助于以后在项目中的实践。分布式session一般有多种实现方式,可以存数据库或者缓存,也可以单独部署成一个服务,总之最重要的一点就是,性能要好,并且要高可用。分布式锁则用于一些需要一致性的场景中,比如订单生成这种全局唯一的功能,分布式锁通常可以用缓存或者数据库来实现,但为了保证高性能,并且避免死锁,我们一般采用Redis或者zookeeper来实现。04 缓存讲到缓存,我们说的最多的就是Redis,所以我们要讲的也是Redis。学习Redis,除了学会使用简单的api之外,最好还要了解它的实现原理。推荐资源:我的技术博客专栏“重新学习MySQL和Redis”,《Redis设计与实现》这里我们主要介绍三部分内容,也是我个人认为比较重要的三块内容。1 数据结构和底层实现Redis的数据结构比较丰富,但更有意思的是这些数据结构背后的底层实现,也就是作者如何用c语言来实现这些结构的。其中会有你熟悉的数组,链表,还有一些有意思的结构比如跳表,哈希表。2 持久化方式持久化方式主要分两种,aof和rdb,前者基于追加日志的方式来实现日志持久化,后者则是使用备份数据的方式来实现持久化。3 分布式方案这是Redis最有趣也最复杂的部分。 首先,Redis可以使用主从的方式部署,其中“哨兵”这一组件用于故障切换。基于哨兵的主从部署后来发展为Redis cluster的部署方式,也就是Redis集群,通过分片的方式来部署Redis集群,并且集群中任一节点都可以用来对外提供服务。当然,除了Redis集群之外,还有codis的分布式方案,codis基于代理的方式来实现,表面上还是使用原来的Redis API,但实际上访问的却是一个Redis集群。05 消息队列消息队列的作用一般来说就是削峰,控流,解耦合,目前业界也有很多的消息队列产品,在很多公司都会使用,当然,它们各有各的优缺点,我们也不必全都了解,这里我们大概介绍3种消息队列,它们各自的特点都比较鲜明,值得大家去了解一番。1 RabbitMQ笔者刚开始接触的消息队列是rabbitmq,它的使用方法比较简单。 RabbitMQ是一个由erlang开发的AMQP(Advanced Message Queue )的开源实现,主要有以下特点:安装部署简单,上手门槛低,功能丰富,符合AMQP标准;企业级消息队列,经过大量实践考验的高可靠;集群易扩展,可以轻松的增减集群节点;有强大的WEB管理页面。2 Kafka与其他MQ相比较,Kafka有一些优缺点,主要如下优点:可扩展。Kafka集群可以透明的扩展,增加新的服务器进集群。高性能。Kafka性能远超过传统的ActiveMQ、RabbitMQ等,Kafka支持Batch操作。容错性。Kafka每个Partition数据会复制到几台服务器,当某个Broker失效时,Zookeeper将通知生产者和消费者从而使用其他的Broker。缺点:重复消息。Kafka保证每条消息至少送达一次,虽然几率很小,但一条消息可能被送达多次。消息乱序。Kafka某一个固定的Partition内部的消息是保证有序的,如果一个Topic有多个Partition,partition之间的消息送达不保证有序。复杂性。Kafka需要Zookeeper的支持,Topic一般需要人工创建,部署和维护比一般MQ成本更高。RocketMQRocketMQ是一个纯java、分布式、队列模型的开源消息中间件,前身是Metaq,当 Metaq 3.0发布时,产品名称改为 RocketMQ。具有以下特点:1、能够保证严格的消息顺序2、提供丰富的消息拉取模式3、高效的订阅者水平扩展能力4、实时的消息订阅机制5、亿级消息堆积能力除此之外,它还有一个优点,就是支持事务消息,让分布式事务的实现变得简单05 分布式数据库这里说的分布式”数据库“,其实指的是数据库的分布式方案,更具体来说,主要指的是数据库的主从部署,以及分库,分表。1 主从复制和读写分离这是数据库高可用的基础。MySQL数据库会使用日志来完成主从复制,先写主库,然后再同步到从库。读写分离则一般是指的是:从库负责读,主库负责写。2 分库分表方案分库分表是解决大表性能瓶颈的一种方法,当然也分为横向拆分和纵向拆分,横向拆分指的就是减少单表的数据量,放到其他表或者其他库中。纵向拆分则一般指按照业务来拆分,把不必要的字段放到其他表中。分库分表可以在应用层做,通过对id或者其他字段进行hash以便映射到对应的表中。当然也可以通过数据库中间件来完成,例如mycat这种中间件,通过代理的方式实现分库分表,非常方便。06 大后端相关技术这部分的内容笔者也只是略知一二,所以这里只是抛砖引玉,做一个简单的科普罢了。毕竟咱们学技术的人都是先讲深度再来谈广度。当你对之前的内容掌握得比较好的时候,再去看看大后端的一些其他技术,也会感觉挺有意思的。下面这些技术主要是我自己学习路上接触过的一些内容,所以比较熟悉,才拿出来分享,至于适不适合大家的口味,可能就见仁见智了。Hadoop生态笔者之前参与过数据仓库相关的项目,所以稍微了解了这方面的内容,感觉hadoop生态还是挺有意思的。大家不妨去了解一下其中的基本组件,然后打一个集群自己玩玩看。 常见的组件有:hdfs,hbase,hive,zookeeper,flume,sqoop,yarn。推荐资源:我的技术博客-个人分类-hadoop,《大数据技术原理与应用》对于入门hadoop生态来说,这本书完全足够了,如果你要做大数据平台开发或者是数据研发工程师,可能需要非常全面地了解这些组件的底层原理。云计算初探笔者之前参与过私有云相关的项目,所以稍微了解了这方面的内容,感觉这方面的内容也蛮有趣的。我在项目中主要接触到的是OpenStack,docker以及kubenetes,OpenStack是一个私有云生态,内部结构对于我们来说还是比较复杂的,不过最根本的虚拟化技术还是基于kvm虚拟化来实现的。docker则是现在非常流行的一种容器,用于快速部署应用。kubenetes也借着docker的东风火了起来,可以理解为是基于容器的分布式调度系统。这些技术在企业中也是比较常用的,只不过对于研发同学来说,更多时候扮演的是工具的角色。推荐资源:《Docker技术入门与实战》,《kubenetes权威指南》其他常见后端技术除此之外,想必大家还了解过很多其他的技术,只不过不同的业务用到的组件往往不一样,所以并不是每个东西你都需要去了解。比如搜索引擎技术Lucene,基于它的两款产品solr和elasticsearch,通常出现在需要搜索功能的项目中。再比如流式计算技术,如storm和spark streaming等等,通常都用于大数据部门,用作实时数据采集。又如ELK实现的分布式日志系统,多用于分析和定位系统问题,经常会出现在一些比较重要的应用当中。当然,也有现在大火的人工智能,还有太多的技术我们没机会去了解和使用,我们能做的也就是在自己能力范围内把需要做的东西做到最好了。所以,这些内容并不是每一样你都需要知道,但是如果有时间去了解一下的话,还是建议多了解一点的。07 总结总结今天码的字有点多,所以难免有些写的不太好的地方,希望大家见谅。纵观全文,我们主要讲了这些内容:1 Web架构 2 分布式基础理论 3 常见分布式技术 4 缓存 5 消息队列 6 数据的分布式方案 7 大后端相关技术至此本系列文章就已经结束了,不知道大家有什么问题或者建议想和笔者交流吗~赶紧加我的微信来聊聊吧。写本系列文章也是因为有很多朋友想要了解更加清晰的Java后端学习路线,所以我总结了之前自己的学习历程,才创作出这四篇文章,希望能够对大家有所帮助~— END —笔者在今年秋招中成功拿到BAT头条网易等大厂的研发offer,期间总结了很多经验和技巧,我把它们写成文字,做成专题,发表在公众号上,希望让更多有需要的朋友看到。4. 信息化教学设计的基本要点包括哪些?
1、教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。
2、信息化教学设计是是运用系统方法,以学为中心,充分利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教学过程的各个环节和要素,以实现教学过程的优化。
3、教学设计主要环节包括:学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习环境分析、确定学习目标、设计教学策略、选择教学媒体或资源和学习效果评价。
4、信息化教学设计主要环节包括:单元教学目标分析、教学任务与问题设计、信息资源查找与设计、教学过程设计、学生作品范例设计、评价量规设计、单元实施方案设计和评价修改。
5. 巴班斯基最优化六个环节口诀?
巴班斯基最优化算法是一种用于非线性优化问题的迭代算法。该算法可以分为六个环节,每个环节都有其独特的任务和方法。这六个环节的口诀如下:1. 阅读问题,找到目标:明确问题的目标和限制条件。2. 建立模型,把握关系:将问题抽象为数学模型,并理解各变量之间的关系。3. 选择计算方法,制定计划:选择适当的计算方法,并制定实施计划。4. 编写程序,实施计划:将计划转化为可执行的程序,并进行实施。5. 运行程序,分析结果:运行程序,分析结果,并根据结果调整计划。6. 输出结论,提出建议:根据结果得出结论,并提出相应的建议。在使用巴班斯基最优化算法时,需要按照上述六个环节一步一步地进行,并不断进行反馈和调整。通过这种方式,可以更加有效地解决非线性优化问题,得到更加准确的结果。
6. 童话大王郑渊洁反对学校教育?
郑渊洁是一个特立独行的人,思维和我们想的真的不一样。小时候写篇作文,人家都写早起的鸟儿有虫吃,他就偏偏反其道而行之,写了早起的虫子被鸟吃,把老师给气的啊。
但正是这种独特的思维,造就了郑渊洁不一样的人生,人家写成人的爱情,武侠小说,他就写童话,结果红的不要不要的,还一不小心成了全国作家首富。
所以他能够把儿子从学校接回来自己教就能理解了。以前看童话头大王时里面有皮皮鲁采访郑渊洁的对话,说是学校不给孩子升旗的机会,老郑就觉得学校没意思,没有给每个孩子平等的机会,就把孩子接回来了,大概情节是这样。
回来后,自己在小院里整个旗杆国旗,天天升国旗,多自豪。然后自己编了一套的数学语文科学等等书籍,都是用童话的语言来写,孩子学的也不亦乐乎。
然后就这样小学学完了,到了18岁,老郑给儿子买了辆奥迪作为成人礼,同时还宣布从此要自力更生了。虽然开始还比较艰苦,但后面的人生就像开挂一样,07年办了皮皮鲁讲堂,08年办了郑亚旗摄影工作室;10年建立了北京皮皮鲁总动员文化科技有限公司。
总的来说,郑渊洁的教育是成功的,但不是人人可以效仿的。就目前的环境来说,只有把学校教育和家庭教育有机结合起来,我们的孩子才能走的更远。
7. 小学数学高效课堂教学策略的研究报告怎样写?
《小学数学高效课堂教学策略研究》中期报告
结合我校进一步推进、深化课程改革和全力打造高效课堂的实际需要,根据省教育学会和教育科学研究院的要求,现就课题的研究情况汇报如下。
一、问题的提出
新课程改革实验在我校已进行十多年来,小学数学教学经历了一次巨大的教育理念、教学方式、学习方式等方面的洗礼,数学教学焕发着新的活力。但在调研中我们发现,受少数民族地区教育经济文化的影响。我校小学数学的教与学还存在以下问题:第一,小学数学教师“教教材”,而不是“用教材”的现象比较普遍。第二、教师的教学方式、教学方法,还未得到根本改变,教学过程仍然以教师控制为主,学生参与率较低,课堂教学目标达成度不高,高耗低效,缺乏策略,成为教与学的阻碍。第三,学生在课堂上听的多,练的多,动手操作的机会较少,展现思维与产生思维碰撞的机会较少,参与面狭窄,不是真正意义上的学习主人。第四,学生的学习潜力是无限的,但没能被有效激活。
课堂教学是学校实施素质教育和新课程改革的主阵地。课堂教学的高效率,既能减轻学生的负担,同时也能减轻教师的工作压力,是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶,是每一个老师不断追求的目标。《小学数学课程标准》指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展和已有的知识经验基础上,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,教师应激发学生的学习兴趣,向学生充分提供从事学习数学活动的机会,通过动手实践、探索与合作交流等方式使学生更好地学习数学知识”。可见小学数学课堂的高效是在教师的启发引导下,让学生主动参与课堂活动,让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新,并能在真正意义上实现独立自主地学习,成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。高效课堂是每个教师追求的最高教学境界。只有真正实现了高效的课堂教学,学生才会受益,才会实现师生双赢,学生对于学习数学,才会乐学、好学、自主地学、创造性地学,才会为他们终身可持续发展奠定坚实的基础。
小学数学高效课堂教学策略研究,确立“以生为本”,“以学定教”,彻底改变传统的接受性学习方式,通过引导学生自主学习,合作学习、展示交流使所有学生能有效地学习,以实现高效课堂的目标,这正是本课题的理论和实践上具有研究价值的地方。我校作为湘西地区的窗口实验小学,也必将有力地推进湘西少数民族地区课堂教学改革的步伐,让湘西的孩子真正的沐浴素质教育。
二、国内外研究综述
国外的有效教学思想较为系统,表现为重视教学效率和寻求有效教学方法(模式)与途径。以杜威为代表的“进步教育派”应运而生,提出了以“学生”、“经验”、“活动”为中心的“指导——发现”教学模式。随着科技的发展和社会的进步,人们逐步改变过去传统的“二维对立”——非好即坏的思维方式,开始重新审视教育史上对立的两派教育主张,在看到它们观点对立的一面的同时,更多的研究和发现它们相通、交融的一面。所以二十世纪五十年代以来的教改理论和实践,都是摒弃极端,博采众长。反映在有效教学的研究上,表现为有效教学模式的研究出现了多样化、综合化的发展态势。现在影响较大的有效教学模式主要有:斯金纳的程序教学模式,赞科夫的教学与发展实验模式,布鲁姆的掌握学习模式,瓦根舍因的范例教学模式,洛扎诺夫的暗示教学模式,奥苏贝尔的“认知——同化”模式、罗杰斯的“非指导性”教学模式,阿莫纳什维利的“合作教学”模式等。
改革开放以来,我国教育工作者在借鉴国外教学模式和总结自己经验的基础上,对教学模式的研究和探索付出了艰辛的努力,吸取外国教学模式之所长又具有我国特色的教学模式,可谓雨后春笋。其中影响较大的有效教学模式有:“指导——自学”教学模式、“引导——发现”教学模式、“目标——导控”教学模式、“情境——陶冶”教学模式等。此时的有效教学开始朝着建构多元化、情境化、个性化教学模式的方向发展。人们更加关注教学实践的丰富性和教学模式的灵活应用。
目前国内影响较大的、能体现学生的主体地位的课堂教学模式有杜郎口中学的“三三六”模式,洋思中学“先学后教、当堂训练”高效课堂等模式。
综上,无论是理论研究,还是实践探索,都为我们的高效课堂实践研究提供了很好的范式和借鉴。高效课堂是双向的行为,要达到高效,教师和学生各需付出怎样的努力才能真正达到高效性。这是本课题研究意义之所在。
三、课题的界定
高效课堂:指以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,基本特征是“自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享”。一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度;二看教学效果是通过怎样的投入获得的,是否实现了少教多学;三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。
教学策略:本课题是指从评价策略、导学案、班组文化建设、课堂模式4个方面开展实践研究,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。
四、理论依据
1.建构主义学习理论。强调以学生为中心,不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者;而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。
2.发展性教学理论。发展性教学的核心思想就是要建立能促进儿童一般发展要求的教学。以最好的教学效果,促进学生全面和谐发展。
3.发现教学理论。在教师的启发诱导下,学生通过对一些事实和问题的独立探究,积极思考,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。从儿童的心理特点出发,在教师引导下,依靠教师和教材提供的材料,让学生自己去发现问题,回答和解决问题,使他们成为知识的发现者。
4.有效教学理论。 "学习中心论"是有效教学的基础和核心,强调教师主导作用与学生主体作用有机结合,辩证统一在学生的学习和发展上。它强调:激发和调动学生学习的主动性、积极性和自觉性,提供和创设适宜的教学条件,以促使学生形成有效的学习,促进学生发展。
五、研究目标
1.通过本课题的研究,探索和总结出一套适应学生身心发展需求的小学数学有效教学策略。
2.通过本课题的研究,切实转变学生的学习方式,使学生愿学、想学、乐学,真切地感受到学习数学的价值,提高学生的自主意识和有效学习的能力。
3.通过本课题的研究,促使教师切实转变教育教学观念和教学方式,提高教师的专业化水平,最终提高小学数学教学效率。
六、研究内容
1、评价策略
高效课堂教学评价、“智慧学习”成长评价、“智慧学生”成长评价、小组评价
2、高效课堂模式:自学、展示、反馈。
3、导学案编写。
4、班组文化建设。
七、研究方法
1、行动研究法:在重视理论指导的基础上,强调实践和探索,边学习,边实践,边总结。
2、调查研究法:通过问卷等方式,有目的、有计划、系统的收集有关问题或现状的资料,从而获得关于课题研究的相关事实,并形成关于课题研究的科学认识。
3、经验总结法。通过对平时实验过程中的资料和积累的经验不断分析、总结、提炼升华,归纳成文。
八、研究过程及阶段成果
(一)成立了高效课堂督查考评组
课堂督察考评组由校长任组长,分管年级副校长为年级组第一责任人,校中层领导、学科教研组长、年级组长为成员,每天到课堂检查、听课、指导、反馈。
(二)班组文化建设
1.班班配备先进的“汉王交互式多媒体”
学校多方筹措资金150余万元为全校50间教室安装了先进的“汉王交互式多媒体电子白板”和四面移动式黑板,为学生创建科学便捷的展示交流互动平台。
2. 加强班级文化和小组文化建设
撤消讲台,让教师走下讲台,成为名符其实的参与者、合作者。学生座位由秧田式变为小组式,面对而坐。全校每个班都有班名、班徽、班规;小组有组名、组徽、组训。各学习小组分有助教、学科组长、纪律组长等,每个学生都有自己的职责。
3.学习小组建设
①组建小组,落实小组合作学习的操作
小组合作学习的操作主要是两方面的操作,一是形式上的操作,主要责任人是班主任。二是内容上的操作,主要责任人是任课教师。
②小组合作学习形式上的操作
我们在实践中探究出了适合附小大班额下小组人数是6——8人一组最好。组数太多,不易交流和考核。组内人数太多,组内距离感较大,不宜组内交流讨论。按学习能力划分为A、B、C三个层次,坚持A教B、B教C、A拓展的分层次学习理念。各组同学面对面坐成两排,朝北朝南坐,而不宜朝前朝后坐。这能更好利用两头黑板,便于学生观看。各个小组自成一块,相对独立,各个小组自成一块,有组的形式,有组的感觉,有组的范围。同时小组间有距离,易于学生走动交流。每个小组要按优中差、男女生合理搭配,分配均匀。具体位置坐法是2个差生夹在中间面对面,2个优生和2个中生呈对角线坐。这样做,一给2个差生有同类感,亲近感,而减少距离感、层次感和自卑感。二给差生以包围式温暖,四周式帮扶。三给优中学生以合作提高的机会。每个小组确定一位成绩好、责任心强、有管理能力的担任组长,管理本组全部事务。给小组以独立感、责任感和荣誉感,而不是随大流,跟着走。每个小组确定组名,组训,口号。便于考评、管理和交流。每个小组的成员在定期考核后可以调整重组,在以后时机成熟时,组长可以组内选举,三类学生可以分类,分档自由组合。
③分组合作学习内容上的操作
分组合作学习的落脚点和支撑点不是把学生分成小组就行了,而是分组后在课堂学习中,给学习小组以问题和任务,让学生觉得分组有必要,有好处,让各小组有事可做,让成员能合作,能交流,共同去做。我校的小组合作学习是按照以下六步流程促进小组合作学习。
明标激趣
提出问题。(学习目标、任务或习题)让学生知道要干什么。分解任务。这步是让学生知道本组或自己要干什么,任务要具体。
自学阶段
这步体现分组合作是个人探究基础上的合作。先独学,再小组,才能有效发挥个人才智和集中集体力量。当然,如果探究项目较大,内容较多,也可再分工或共同探究。
组内展示
坚持小组讨论“先一对一分层,再组内集体讨论”的原则,先让同层次学生AA,BB,CC对子学进行讨论,然后小组对综合讨论中不会的问题,及时反馈给老师。坚持“A教B,B教C,A拓展”的分层次学习理念,让不同层次的学生在课堂上实现“跳一跳够得着”的目标,让每一个学生享受学习成功的快乐,最终实现小组团队的整体学习目标。
集体展示
这步让全班学生共享学习成果,体验学习成功喜悦,交流不同的体会和感受。给潜能生更多的学习、答题、汇报、展示的机会,对他们每一点微小进步,教师都要给予及时的肯定和赞扬,即使答错了,也要肯定他们的精神,一点一点地培养他们的学习积极性和自信心,让他们勇于参加到小组的学习和探讨中来。这需要教师在学习过程中心里时刻记着他们,关注他们。
评价反馈
学生是课堂的主人,要突出学生的主体,学生展示后,能让学生质疑点拨评价的要让给学生,学生不能做的或者做不到位的,由老师进行评价。教师对学生的独到新颖之处和错误不足之处进行恰当的点拨评价总结,使学生学习再上一层次。
④规范实施,有效的管理分组合作学习。
学生分成小组学习,不再是面对背而坐,而是面对面而坐;不再是一直坐着不动,可能随时要走动;不再是有序举手同意后发言,可能随时都在发言、讨论、甚至争辩等等。所有这些新的表现都需要管理好,促进学习有序进行,达到活儿不乱之效。组织管理好分组学习对长期顺利实行分组学习至关重要,尤其是在实行初期。
⑤健全机制,有效的考评分组合作学习。
对分组合作学习有评价反馈,这是学生成长的需要,这是改进教学的需要,这是教师发挥主导作用的需要。没有评价反馈的分组合作学习是不完整的学习。如何实行评价,我认为要注意以下几点:
1.建立小组评价机制和体系。一日一评,一周一评。学生评学生,老师评学生。
2.建立分组合作学习奖惩制度。对学生,对小组,对班级的评价后,要有说法,有具体体现,有表扬激励手段,也有批评整改措施。这可以和管理奖惩相结合进行。
3.评价反馈要注意时效和力度。随堂评,定期评。平时小评,期中,期末大评等等。一定要及时进行,拖久了评价反馈也没有实际意义。
4.评价后一定要有记录,这是对评价的重视,也是对学生、老师的尊重和负责。最好每生建立一个成才档案袋。要确定哪些材料要装进档案袋。
(四)编写导学案
1、导学案的形式
导学案内容包括学习目标、学习准备、自主学习、合作学习、达标反馈、拓展延伸等几部分。
学习目标:是教师向学生呈现的学习任务,一定要简明扼要,导学案中的学习目标只是给学生看的,切忌照搬教学设计中的教学目标。要把教学目标转化为真正的学习目标,要用具体的行为动词如“记住、会画、会写、弄清、说出”等,尽量回避难以把握的要求,如“了解、理解”等。目标要简洁、准确、清晰、全面,一目了然。
知识目标:是指学知识达到什么样的程度;如、知道、会背、运用等。
能力目标:通过学习学到了哪些能力。
情感目标:按照课标的要求,所涉及的是学生学习策略、情感态度、文化意识三方面的目标。
学习准备:(知识链接)(复习相关知识或引入与所学内容有密切联系的知识。)目的在扫清学习新知识的障碍,为新知学习做好铺垫。
自主学习:学生在导学案的引领下,自学教材或实践操作。自学教材的过程中,注意对教材内容的体会和感悟,划出重点并进行必要的记忆或理解,同时用特殊符号标注出疑难问题。实践操作的过程中,注意观察、记录实验现象,并根据现象进行分析,总结归纳得出自己的结论。
合作探究:是自学的核心内容,要突出知识重点,分解知识难点,要有探究价值。可以是基础知识相关概念、解题方法的探究,也可以是解决生活实际问题的探究。
展示提升:展示必须是学生深入探究的问题,无论是组内小展示还是班内大展示都要明确展示是提升,绝不是各小组对导学案上问题答案的重复性讲解,统一答案。展示内容应是组内或全班带有共性的问题、易错的问题和引导学生重点展示自己独特的思考、发现的一些规律等。课堂要展示的既有学生对学习目标中重点内容的解读,也有学生学习过程中新的发现和感悟,还应有本组学生不能解决的疑惑,更提倡有就某一问题的独到见解和认识。
引导点拨:所谓“点”,就是点要害,抓重点;所谓“拨”,就是拨疑难,排障碍。引导要贴近学生,为学生所想所望,要让学生有思维的空间,点拨分析不是就题论题,而是思想、方法的提升,要简明扼要,切中要害,具有启发性、指导性。要善于分层推进,逐步化解难度,让学生渐入佳境。
检测反馈:题型要多样,量要适中,最好5-10分钟可以完成为佳,难度适中,要注意双基、分析思考和综合应用相结合并体现层次性,具有针对性和典型性。建议可设置选做题部分,促进优生成长。规定完成时间,要求独立完成,培养学生独立思考的能力。注重及时反馈矫正。学生做完后要展示,老师或助教要给出及时的显性评价,以激励士气。
2、导学案的课时要求
导学案与相应的教学设计相辅相成,导学案的编写以课时为单位,一课一案。
3、导学案的编制程序
导学案的编写要充分发挥集体智慧。先由主备人“个备”,再返回学科组“群备”。主备人根据大家的建议进行完善、修订。任课教师拿到导学案后再根据本班具体学情进行“复备”,这样,导学案方可进入课堂使用。
(五)打造“智慧导学”高效课堂
以“享受学习,幸福成长,创造未来!”价值追求,构建“智慧导学”高效课堂模式:即点燃智慧准备学→开启智慧自主学→发挥智慧合作学→展示智慧交流学→提升智慧创练学→拓展智慧应用学。
让学习发生在学生身上,让智慧在思维碰撞中绽放。通过学知识,获得方法,形成能力,提升智慧。
智慧导学核心是引导学生发现自己的智慧,指导学生应用自己的智慧,协助学生发展自己的智慧,激发学生创造自己的智慧,激励学生展示自己的智慧!
课堂操作步骤:
第一步:自己学,学会会的,找出“不会的”
第二步:(带着问题去解决问题)“对学、群学,学习不会的”
第三步:组内展示“学会的”和不会的问题
第四步:班内展示“学会的”和不会的问题
师生质疑、补充、点拨、提升
第五步:达标练习
第六步:整理导学案:找出自己的难点、问题并记录纠错。
(六)研究成果及效果
1、构建智慧导学高效课堂模式
把课堂还给学生、把学习的权利还给学生,既符合学生求知发展的规律,又体现新课程的要求。数学新知识不是教师先教,而是先让学生在情境中去猜想和试做;学生回答的问题或试做的题目对与错,不是老师去评价,而是先让学生去互相评议;数学新知的规律与活动,不是教师去演示,而是同学们去探索、展示、总结。同时,快乐体悟学习策略很重视学生的学习兴趣和快乐感。
2、编写了1~6年“数学智慧导学案”。
3、制定出了吉大师院附小高效课堂基本规范。
①《导学案编制与使用基本规范》
②《小组合作学习基本规范》
③《课堂模式基本规范》
④《技术与方法应用基本规范》
⑤《课堂文化基本规范》
4、评价方式的转变--初步形成了高效课堂评价体系。
我们对学生的评价注重发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我,建立自信,评价方式,全面考察学生的综合素质和创新能力。评价方式的改变对学生学习方式的影响也是显而易见的。改变评价方式,不再用考试分数评价学生,考试也不是衡量一个人的唯一标准,要重点培养学生的能力。
①智慧学生成长评价②智慧学习成长评价 ③小组合作学习评价细则
④高效课堂教学评价表⑤班级高效课堂建设评价表
5、建立民主合作的新型师生关系。
高效课堂的构建,增加了个体与个体、个体与小组、小组与小组、学生与老师之间的交流机会,学生获得的表现机会要比传统的教学方式更得多。在学习中,师生间的关系不再是教师一味传授,学生只管倾听的传统模式,而是师生间平等交流与互动的新模式。教师更多的是一个顾问和指导者,在合作学习中教师的活动与学生的活动及学生之间的活动有机地融为一体,提供了一种师生互动的新形式,有助于提高学生的积极性,师生间能够平等对话与交流,真正体现教学的民主。
6、促进了教师教学观念、教学方式的转变
强化了学生的主体意识,关注、鼓励、尊重、赏识、爱护学生;努力成为学生学习的指导者、合作者、服务者;学生学习过程中的促进者、激励者。
7、学生的变化
学生的学习态度和学习方式有较大转变,学生更加喜欢学习了。他们可以独立自主地发现问题,研究问题、掌握解决问题的方法,获得情感体验,具有批判意识和怀疑精神。能够在学习中积极思考,在解决问题中学习。学会了评价,课堂气氛较活跃。学生的学习方式由原来的“被动接受学习”变为“主动发现学习”。
①学生的问题意识增强了
在传统的教学环境下,教学过分注重知识的传授,把学生当作装知识的“容器”,没有思维的碰撞,缺乏生气和乐趣,缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激,使教学变得机械、沉闷和程式化。这种教学方式导致学生被动、依赖、丧失主动性,过于服从权威,缺乏创新意识和创新能力。而现在,我们的学生主动学习,尤其是在课堂上经常提出质疑。
教师注重学生问题意识的培养,起初学生不知道怎么提问题,可是经过一段时间的培养与指导,学生们慢慢得学会了发问,学会了质疑,使课堂上充满了智慧火花。
②学生学习方式的多样化
过去学生学习途径、手段比较单一,主要是通过教师的讲解、提问传授知识。学习主体获取知识和技能主要甚至唯一依靠教师直接传授,缺乏更多的学习途径和手段。学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。现在,我们的教学中注重学生同伴间的交流与合作,学生将自身的学习行为有机融入到小组或团队的集体学习活动之中,在完成共同的学习任务时,展开有明确责任分工的互助性学习。在合作学习中,同学之间、师生之间的合作与交流,每一位学生都积极表达自己的意见,与他人共享学习资源。这样的学习方式有效转化和消除学生之间过度的学习压力,学生在学习中进行积极的沟通,形成学习的责任感、培养合作的精神和相互支持、配合的良好品质。不同层次的同学都有奋斗的目标;让学生的学习兴趣、成功感、快乐感不断增加;让同学感受到自主学习、合作学习是快乐的;在民主、平等、尊重的氛围中学习。
九、存在的问题
1、学习时间内学习内容难以完成。学生思想活跃,创新意识强,教师不能充分考虑、估计课堂上可能产生的多种变化;由于学生获取知识的渠道、手段丰富,给教师驾驭课堂带来了困难。
2、导学案编写问题导学性不够,学法指导不够具体。教师对教材重点内容编排意图的理解和设计是影响高效学习非常重要的因素。没有很好地设计怎样通过合作学习让学生理解所学知识,有些学生还不太清楚合作的要求和目的是什么。
3、评价不够到位。个人评价、小组评价、班级评价、学校评价还没做到堂堂清、天天清、周周清、月月清。
4、小组建设不够到位。
十、下一阶段的任务:
1、精心编写导学案。
2、进步完善课堂模式研究。
3、加强班组文化建设。
4、建立校、班、组、个人评价机制、树立榜样,激发学生学习兴趣。
5、完善高效课堂督查考评制度。
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1. 教学工作计划范文,你看过写得最好的短线投资教程的书籍是什么?
书的名字应该是《股市沉浮12年》
里面关于短线投资的方法,我觉得很有启发性。
短线投资容易出现反噬现象,图例:
涨停反包通常K线形态是:第一天涨停(或涨幅大于7%),第二天收阴线,第三天涨停大阳线反包阴线(往上吞没阴线实体一半以上)。
涨停反包意味着情绪反转,后续还有新高!
涨停反包个股要义:
1、流通市值小,一般流通市值小于60亿,次新股反包现象居多,其次是高送转 ,再次是在炒并购重组 (包含股权转让概念)。
2、题材概念处于刚刚启动阶段,K线看起来像要涨又要跌,让散户又不敢,能起到出其不意攻其不备的效果;
3、中间的阴线是主力刻意在洗盘吸筹。把恐高者吓出去,在相对低位以高换手继续吸筹;涨停阳线竖起后立马大阴盖下,手法比较极端,效果也会很好;
4、题材足够大,能快速吸引游资和散户们的眼球,一旦启动反包,有一呼百应的效果,千金难买的龙回头,为后面继续疯炒空中加油。
下面以典型个股做范例,具体介绍!
范例一:西部建设低位(刚突破)反包!
西部建设3月20日涨停,21日震荡收阴,22日涨停反包,阳线实体盖过前一天的阴线实体,非常强势。而且在形态上22日的涨停是第一次放量突破前高,属于标准的涨停突破,后续肯定还有主升浪!实际上后续走出了六天四板70%的涨幅!爆发力惊人!
范例二:寿仙谷相对低位(刚开板)反包!
5月22日一字板打开,迅速下砸;23日午后从绿盘直线封板,明显有大资金深度介入,强力主多!而且一举扭转了整个次新股板块的人气氛围,属于典型的情绪反转涨停板,迎领整个次新股,随后4天接近4板,涨幅达到40%以上!同样爆发出逆天的能量!
范例三:三江购物相对低位(一字板刚开)反包!
2016年11月29日,三江购物继续任性一字板开盘,9点32分有零点几秒的快板,随后瞬间大单封上;30日高开后大幅震荡,收出假阴线;12月1日再次涨停,形成强势反包!随后就是平步青云,换手连板推升!9天6板涨幅超过90%!叹为观止!
范例四:泸天化相对高位(5连板之后)反包!
2016年10月25日继续缩量涨停,26日放大量震荡收阴,27日涨停反包,涨势得以延续,随后收获二连板并有冲高!
小结:低位阳包阴,后续涨幅空间大;高位阳包阴,风险加大,收益有限!
心态上,短线需要注意的内容!
勇于放弃的心态 短线机会稍纵即逝,尤其是1到5个交易日的超短线操作,更是会斤斤计较每一分钱的得失。买卖之间,经常是当你发现一只好的股票的时候,什么都完美,符合你的操作模式,但是已经提前启动了几分钟,此时介入可能会比你的操作模式高出几分钱的买入价位。这时候该放弃的时候一定要放弃,寻找下一只股票,不要因为错过一次操作机会而懊恼,那样的话,就只能天天生活在懊恼、郁闷的生活中了。勇于放弃的心态要求我们要苛刻地选择下单买进的股票。今天没有完美的符合操作模式的股票就不操作。差一点儿都不行。不要因为急于操作而降低买进的标准,更不能因为其他股票在上涨而关键地找只股票就买进。因为持股时间比较短,所以要学会等待,不要急于出手。胜者是先胜而后战,败者是先战而后求胜。要相信这个市场永远不差机会,我们所看到的最多就是从眼前溜走的机会,我们只做能够稳稳当当把握的就足矣。勇于放弃是一种优良的交易品质。
敢于止损的心态 短线操作频率高、买卖次数多,当然买错的次数也会相对增多。错了怎么办?必须要按照操作原则进行止损。腐肉不去,新肉难生。既然诊断该次的操作是错误的,不终止它如何进行下一次的正确操作?腐肉不除、必蚀全身。纠结于短线百分之一二的亏损而不纠错,持续地等待也许会带来更大的损失,我们要做的就是判断本次的决策是否正确,不正确就立即终止这次不正确的操作,而不是考虑这次操作亏损了多少、盈利多少。要敢于止损,要能够面对错误,要舍得为自己的错误决策付出本钱。止损要勇敢、果断、坚决。很多投资者在止损后会经常地再回头看自己刚刚止损的股票,如果抱着学习、总结的心态来研究该股的后期走势,为自己总结经验是非常可取的。但是,有很多人都是想看看自己止损后该股是不是还会涨,自己止损的操作对不对,如果对了,心情舒畅,如果错了,懊恼不已。其实完全没有必要,买进一只股票后你是这只股票的投资者,它的涨跌与你息息相关。卖出后,你就是一个旁观者,它的涨跌就不要在意了。你的止损是源自前期的买进错误而进行的,而不是源自你对该股的后期走势的预期而做的动作。卖出后就做一个旁观者好了。
执行纪律的决心 短线操作周期短、速度快,这样很多操作思路都是一种定式,是前期经过反复总结和论证后形成的一咱固定的操作模式。这些操作模式一定是在闲暇的时候经过反复推敲和大量数据分析论证后的结果。虽然没有绝对正确的操作,虽然我们的每一次选择可能会与操作模式有所出入,但是我们相信,经过长期完善、反复论证后,在非常理性的情况下制订的操作计划,一定会比临时突发的想法成功率更高一些。所以笔者在进行短线操作的时候,一定是按照自己的认可的操作模式,按照事先制订的操作计划进行“傻瓜式”的操作。操作过程中,如果认为这个操作方法有问题,想速写自己的操作模式,那也等该次操作完成,静下心来认真地进行总结分析后,再对整个操作计划进行修改吧。执行纪律要坚决果断,毫不犹豫。不要抱有幻想,不要优柔寡断,不要受当时环境的影响,更不要临时向他人咨询,并因他人的建议而改变主意。不要怕错,不要正确认识到我们所做的短线就是追求一种正确的概率 ,用正确次数远远大于错误次数的操作模式来实现持续的、总体的盈利。所以,几次错误的操作也是这个操作模式中不可分割的一部分,不要妄想把所有错误都消灭了。在股市你是一个指挥官,而你的资金就是你的部队,要有军人的作风————执行铁的纪律。
坚定自己的信心 股票市场是一个博弈的市场。当然,中国股市逐步更加规范,长线投资上市公司获取公司创造的利润的投资模式指日可待。但是,当前我们所想做的短线操作,就是一种资金博弈和心理博弈的游戏。有博弈就有分歧,有买卖成交就说明有不同的意见,否则就不会形成交易。所以说,你买进,肯定有人认为应该卖出,你卖出,就肯定有人趋向于坚定的持股。而且每个人的操作模式不同,操作习惯不同,操作的品质不同,就会在同一点位、同一价格上产生不同的操作决策。谁的决策是对的呢?坚信自己,只有你自己是对的,因为这个操作模式是你制订的更适合你的一个操作模式,没有人会比你自己更了解你自己。要建立信心,不要人云亦云,更忌讳优柔寡断、举棋不定。有了信心,坚定了自己的操作,才能形成一种良好的操作品质。我们相信,只要通过长期持续累加的盈利,必定会让各位投资朋友建立信心。如果没有信心,买进的时候就不敢相信自己本次操作能够盈利,那为何还要买进?让我们的信心伴随着操作的成功迅速地膨胀起来。
甘于吃苦的恒心 股票的波动包含着太多的信息,哪些是有用的,哪些不会对股票的走势造成影响,需要我们进行梳理。短线操作涉及的股票太多,不像长线,只要对一家上市公司深入地了解透了就可以了。而短线,需要在瞬息万变的市场中寻找机会,需要在上千只股票中发现亮点,需要在交易时间内准确把握几个点的波幅。没有提前做好充足的功课,是不会有快速、准确的决策的。所以,我们要想做好短线投资,必须比一般投资者投入更多的时间,更大的精力,做更多的功课。想做好短线,头一天晚上要对股票进行梳理,寻找走势符合自己预期的股票并进行一个筛选。要浏览一下各大网站,看看有什么突发信息、市场动态和各类新闻。当天开市后要根据市场走势进行初步判断,对自己手中的股票进行一个分析、决策,同时还要不断地淘汰、补充自己的股票池。收盘后同样还要进行复盘、总结、完善。要想做好1到5个交易日的短线操作,必须在这1到5个交易日内,每天都寻找存在着交易的机会,一天都不能放松。所以要想持股睡觉就做长线投资,做短线是很辛苦的。
2. 如何提高一个人的素描造型能力?
1.多看
多看大师的速写作品和素描作品,
提高审美认知很重要。
2.多思考
思考总结,大师们的作品风格及优点。
3.多画
建立在前两点的基础之上。
推荐艺术家珂勒惠支,
好像是2016年,中国美术馆做了她的展览,
很震撼,她的作品人符号鲜明,很有生命力。
不少美院的老师都去参观学习。
另外,也可以看看国画作品,书法作品。
艺术是相通的,
也许你能得到别人得不到的东西。
个人不建议画纯素描。
期待你的作品。
艺号栈,
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3. java应该学习什么?
先自报一下家门,在下是即将毕业的985硕士一枚,秋招拿到了BAT等大厂的研发offer。我本科不是计算机专业的,算是非科班了,研究生两年期间自学了Java后端,最后进了阿里,所以在自学Java方面有一些经验可以分享给大家。
如果想成为专业的Java后端工程师,自学是要花需要时间和精力的。
我写过一个Java工程师学习指南,我把它分为了四个部分,第一步是打好Java基础,掌握Java核心技术,第二步是掌握Java Web技术栈,能够做一些项目,第三步是掌握Java方面的进阶技术,包括网络编程、并发编程、JVM等,第四步是掌握后端进阶技术,比如分布式、缓存、消息队列等技术。
最近建了一个公众号【Java技术江湖】主要分享Java学习方面的文章,有兴趣的朋友可以关注一下。
按照这样的一个脉络,我觉得能够掌握这里面的绝大部分内容,并且有过相应的一些实践,那么可以算是学好了Java。当然,学好Java只是一个开始,要真的干好活,做好项目,以及其他各方面的技术工作,则是在学好Java的基础去延伸和展开的。接下来就是具体的四篇文章,建议大家按顺序阅读,有点长,收藏的时候记得点赞或者评论哈。笔芯!Java工程师学习指南入门篇最近有很多小伙伴来问我,Java小白如何入门,如何安排学习路线,每一步应该怎么走比较好。原本我以为之前的几篇文章已经可以解决大家的问题了,其实不然,因为我之前写的文章都是站在Java后端的全局上进行思考和总结的,忽略了很多小白们的感受,而很多朋友都需要更加基础,更加详细的学习路线。所以,今天我们重新开一个新的专题,分别按照四篇文章讲述Java的学习路线(分别是入门篇,初级篇,中级篇,高级篇),笔者也打算趁此机会,回忆一下自己的Java学习历程。今天我们要讲的是,小白同学如何入门Java。先声明一点,文章内容不会详细到每一步怎么操作,只会提供大致的思路和方向,给大家以启发,如果真的要一步一步指导操作的话,那至少需要一本书的厚度啦。本文所述的方法不一定适合所有人,如有错误敬请谅解。01 前期准备工作开发环境搭建这一步我们往往会直接跳过,但既然是面向小白的教程,这里就提一下吧。首先你需要一台电脑,然后安装好JDK和JRE,JDK提供的是Java开发工具,也就是一些必备的jar包,JRE则是Java的运行环境组件,我们熟悉的JVM就在这里面。安装好这两个东东之后,一般还要配置一下环境变量,否则有一些目录可能无法被正确找到。IDE选择和安装IDE指的就是本地开发编辑器,没有了它,你就只能直接在记事本这类工具里敲代码了。IDE最大的好处就是整合了大量的工具和功能模块,让你非常轻松地完成开发。以前大家都用eclipse,不过eclipse已经不流行了,现在我推荐你直接用intellij idea作为你的第一个代码编辑器。如果是用过eclipse的同学,基本上也可以无痛切换。intellij idea可以直接在官网上下载,试用版30天,如果想要永久使用,网上也有一些办法滴。关于jar包jar包是什么,其实就是将一堆class格式文件打包,Java中把它称为jar包,这些jar包在编译器中能被直接识别,让开发者使用。对于新手来说,可能只需要用到JDK自带的一些API,但是如果你要引用外部jar包,可能就会遇到一些困难了。对于idea来说,导入外部jar包有两种办法,一种是手动导入jar包,一种是使用maven。后者会在Java Web相关的文章中讲起。手动导入jar包其实也不难,你需要先下载好jar包,然后在对应的项目下选择导入jar包即可,具体的方法这里就不展开说了,因为在网上都找得到。02 学习Java基础的几种方法了解基础语法学习一门语言,最开始要做的事情就是学习它的语法。我最早学习Java语法是在Runoob,这个网站可以让你对任意一门语言完成最快速的语法入门,当然,这只是相当于你浏览了一遍基础语法。想要真正掌握Java语言基础,光看基础语法还远远不够,我在大三第一次接触Java课程,听老师讲面向对象三大特征听得一头雾水,连数组的初始化方式都理不清楚,但这些内容都是我们需要掌握的。所以,为了学好Java基础,我们还需要看视频或者看书进行学习。看视频视频的话,可以到极客学院或者慕课网听Java基础课程,当然也可以看我分享的Java视频课程。大家也都知道,现在Java的培训班非常多,基本上学的东西也都大同小异,不过它们的有些课程还不错,大家有渠道的话也可以去看一看。看视频的好处是你可以更好地接收知识,同时也会耗费你更多实践,所以,有时候你也可以选择看书。看书看书的话,对于小白来说不推荐太复杂的书,比如《Java编程思想》这种书,新手千万不要看。我个人建议,你只需要先看看《Java入门到精通》这种类型的书就足够了,因为这个部分的学习只是为你后面的学习开个头,你以后可能还要回过头来重新研究这些内容。现在市面上介绍Java基础的书籍实在太多了,质量参差不齐,内容同质化严重,笔者看过的其实也不多。给大家一个建议,你只需要挑一两本书来看即可,这里推荐两本最简单的吧,《head first java》和《Java从入门到精通》。看博客这里再推荐另一种学习方式,就是看博客,博客比起书籍来说,更适合对于某个技术点的学习,你可以很容易地在网上找到这个知识点相关的原理,实现方法,以及代码范例。我的博客里没有讲解特别基础的东西,如果你看一些比较基础的文章,可以到Runoob等网站上查看。如果你有一个很明确的知识点想要学习,相信搜搜引擎会给你更好的答案。代码实践除此之外,一般的Java书籍或者视频课程都会要求你相应完成一些练习题,这部分内容你需要自己在电脑里使用IDE完成。在IDE里,你可以很好地熟悉Java语言的使用,基本代码的实现,同时可以尝试各种各样的API,并且测试一些语言特性,比如继承,封装,多态等等。另外,这也是你熟悉IDE的一个好机会,因为在公司里做开发可能要用到IDE各种各样的功能,提前熟悉好IDE绝对是有益无害的。03 Java入门必备知识点梳理在Java入门阶段,你可能需要接触到以下这部分知识,不管你是从通过哪种方式学习,这些内容都是你学习Java基础时绕不过的重点。Java基础知识这部分内容是你必须要掌握的内容,在入门阶段你需要把这些基础打扎实,以便于在学习后面的内容时可以更上一层楼。如何把基础打扎实呢,最好的办法就是在IDE上把书上或者视频上的每个例子都实现一遍,当然有的时候你也可以自己写一些有意思的例子。1 基本数据类型比如int,double,char,以及其包装类。熟悉基本数据类型的使用,了解每种类型所占的字节数,以及它们和包装类之间的相互转换。2 流程控制比如for循环,if else,while循环等等如果是学过c语言的同学,这部分可以跳过了。3 字符串类型String的使用字符串类型是Java中很重要的类型,它不是基本数据类型,但却很常用,熟悉和实践String相关的api,开始你对字符串的学习吧。4 数组数组的初始化方式有哪些,二维数组应该怎么写,把数组当成方法参数又该怎么处理?5 类和对象Java中最重要的两个概念:类和对象,它们有什么用呢,有什么区别和联系呢,请在代码中实践它们吧。Java核心技术对于这部分内容,我相信很多小白只能了解它们的基本使用方法,但是并不明白其背后的一些原理:比如为什么接口和抽象类有这些区别,多态的意义是什么,为什么要有反射。新手在学习这部分内容时,只需要知道怎么用就可以了。当然,你最好把这些特性都实现一遍,以加深印象。至于为什么有这些特性,这些特性背后的原理是什么,不是我们现在讨论的内容,这些内容我们将在初级和中级篇中讲述。因为,要了解这些原理,你得了解JVM,了解并发技术的基础,了解网络基础,甚至更多。显然,这不是你现在能做到的。1 接口和抽象类写一些接口,同时写一些实现类去实现这些接口,并且了解一下为什么我们需要接口,为什么子类需要实现接口里的方法。同理,去实现一些抽象类吧。然后,看看它和接口有什么不同。2 继承,封装和多态如何理解继承,子类和父类之间有什么联系呢。封装是一种保护代码的方式,有哪些方式可以实现封装呢。多态一般分为重载和重写,它们分别怎么使用?3 异常处理Java中的异常处理主要用于捕获和处理错误,请你写一些try catch代码块去捕获错误吧。4 集合类集合类是我们经常需要打交道的东西,List,Map,Set等等,赶快去熟悉API,然后写一些测试例子吧。5 IO输入流和输出流IO输入流和输出流可以操作文件,网络数据等内容,如何在Java代码中完成这么复杂的操作呢,其实只需要简单的几个api就可以了。6 多线程为了让系统资源最合理地分配和调度,我们需要多线程,多线程会让程序变得有趣,也会带来很多问题,使用Thread和相关API,去尝试这些有趣的事情吧。可选内容:1 反射(了解即可,不是入门必须)2 枚举类型和泛型(了解即可,不是入门必须)3 网络通信(了解基本的socket使用即可,需要网络基础)4 数据库操作(了解基本的JDBC即可,需要数据库基础)04 总结总而言之,对于一个Java小白来说,入门Java可以分为这几步:1 首先搭建好Java开发环境 2 通过Runoob等一些网站熟悉Java的基本语法 3 通过看书看视频等方式熟悉Java基础知识,通过代码实践加深理解 4 通过看书看视频等方式初步了解Java核心技术,通过代码实践加深理解。本文主要是为大家提供一个学习的思路,以及推荐一些学习方法,如果你能够按照这样的步骤去学习,并且配合上一些适合你自己的学习方法来完成学习计划,相信你可以很好地完成对Java的入门。Java工程师学习指南初级篇最近有很多小伙伴来问我,Java小白如何入门,如何安排学习路线,每一步应该怎么走比较好。原本我以为之前的几篇文章已经可以解决大家的问题了,其实不然,因为我之前写的文章都是站在Java后端的全局上进行思考和总结的,忽略了很多小白们的感受,而很多朋友都需要更加基础,更加详细的学习路线。所以,今天我们重新开一个新的专题,分别按照四篇文章讲述Java的学习路线(分别是入门篇,初级篇,中级篇,高级篇),笔者也打算趁此机会,回忆一下自己的Java学习历程。今天我们要讲的是,小白同学如何入门Java。先声明一点,文章内容不会详细到每一步怎么操作,只会提供大致的思路和方向,给大家以启发,如果真的要一步一步指导操作的话,那至少需要一本书的厚度啦。本文所述的方法不一定适合所有人,如有错误敬请谅解。01 Java Web项目指南jav在上一篇文章中,我们讲到了入门Java的几个步骤,先搭建好环境,然后熟悉基本语法,接着熟悉Java的一些核心技术,并且在代码中进行实现。如果你已经完成了这部分内容的学习,应该会感觉自己对Java已经有一定了解了,可以轻松地写出一些Java代码,比如实现多线程输出数字,再如操作IO流等等。当然,这些代码通常只是一些demo,我们在实际的项目中可能并不会这么简单地使用这些技术,我们可能会同时使用集合类,多线程,以及操作数据库的API。所以,在今天的初级篇中,我们就来谈谈怎么做项目吧。Java Web项目对于大部分Java新手来说,最适合他们入门的项目就是Java Web了。因为Java天然适合做Web应用,并且生态完善,更有很多开源的工具和框架去支撑这些应用,比如Spring,Hibernate,SpringMVC等等。那么,如何开始着手做一个Java Web项目呢。个人认为最好的方式就是看视频了。因为,看书的话,很多内容比较过时,并且一般不会提供源代码。也有一些大佬喜欢推荐开源的项目(在GitHub上面的项目),但是对于小白来说,如果没有很完整的文档去指导他们,那也是毫无意义的。曾几何时,Java Web的项目还在使用JSP + Servlet进行开发,后来出现了Struts2,再后来,出现了我们现在也一直在用的SpringMVC,说实话,不论使用哪种开发框架,你都需要先花一些时间去学习相关的技术,否则你会发现,即使是看视频,你也不知道里面在讲什么。要想做好一个JavaWeb项目,你不仅需要一个好的项目课程,还需要足够的知识储备,下面就让我们来理一理这些内容把。知识储备Java基础部分的内容咱们上次说过了,这里就不再重复啦~下面我们分别来说说其他几方面的知识储备把02 前端知识推荐资源:在w3cschool学习html,css和js,支持在线测试代码。既然是做Web,就难免要涉及到前端技术,不过,现在前后端分离已经是一种趋势,所以,如果你对前端不感兴趣,也没必要花太多时间去学习。对于大部分同学来说,你最好要了解html的基本标签和格式,自己能够写一些简单页面,CSS的话,也可以稍微接触一些。相对于前面两个服务于样式的技术,我们倒是更应该去学习一下JavaScript,了解它的一些基本语法,以及ajax的使用,因为在前后端交互时,ajax是非常重要的。所以,做一个Java Web项目,你不需要花太多时间在写前端页面上,如果有源代码可以直接使用,当然,对于一些需要修改的前端页面,你得怎么去做修改它,因为有时候你需要使用JSP,JSP既包括前端代码也包括Java代码,如果你完全看不懂前端代码的话,那就很尴尬了。03 Java Web常用技术JavaWeb的技术栈其实比较庞大,所以我们不要求面面俱到,只是希望你能够熟悉一下项目中可能用到的技术。下面列举一些常见的技术,大家最好要了解一下。1 JSP和Servlet推荐资源:《JavaWeb入门到精通》,慕课网、极客学院等网站上的JavaWeb基础课程这是Java Web开发最原始的形态,现在很少直接使用了,但是后来的各种框架其实也是建立在servlet之上来做的。你们需要了解这两个技术分别是用来干什么的,最好能写一些demo来实践。对于JSP,有时候你可能还要学习jstl等标签语言,因为这些标签可以让你更方便地往JSP中插入Java代码。2 Spring和SpringMVC推荐资源:《Spring实战》,慕课网、极客学院等网站上的SpringMVC基础课程。事实上,除了上述资源之外,你也可以直接到官网上查看快速开始文档。Struts2早已被时代抛弃,Spring则是当今的霸主,你需要了解Spring如何使用,以及SpringMVC如何使用,并且学会在项目中使用它。由于SpringBoot最近很火,并且搭建方式比SpringMVC更简单,你也可以先学习SpringBoot,以便更快速地搭建起你的第一个Java Web项目。3 MySQL推荐资源:《Sql必知必会》,Runoob上的MySQL基础教程,慕课网、极客学院等网站上的视频课程一个JavaWeb应用一定要有数据啊,所以我们需要用到数据库,其实搭一个mysql数据库是非常简单的,但是对于初学者来说最麻烦的就是写sql了,所以,先学会建表,熟悉sql,对你以后做项目也是大有裨益的。4 Hibernate和Mybatis推荐资源:Runoob上的Hibernate和Mybatis基础教程,慕课网、极客学院等网站上的视频课程当你学会了使用sql去查询数据,可能还不足以让你在项目中很方便地处理数据,因为我们还需要一个步骤,就是把数据库的数据转化成Java里的对象。orm框架就是为了解决这一问题而出现的,它可以让一张表和Java类一一对应,让数据查询变得非常方便。Hibernate和Mybatis都是orm框架,只不过现在mybatis越来越火了。所以,你需要了解这一技术,因为它会广泛地运用到大部分Java Web项目中。5 Maven推荐资源:《maven实战》,易百教程里的maven教程,慕课网、极客学院等网站上的视频课程刚才咱们已经说过了Spring,orm框架,以及MySQL等方面的技术了。实际上,一个简单的Java Web项目也只需要这些东西了。但是,有一个问题,就是:一个项目里用到这么多技术,所需要的jar包也会很多,我们如何管理这些jar包呢。如果直接导入所需jar包,那当jar包更新或者需要替换时,每次都要手动操作,非常麻烦。另外,当jar包很多时,项目打包后的war格式文件也会很大,不利于传输。为了解决上述问题,maven应运而生了。maven通过pom.xml文件来指定所需的jar包,并且自带了很多构建相关的功能,比如编译,打包,运行单元测试等等,因为它本身就是一个构建工具。当然,新手可能还难以理解这些概念,你必须要知道的是,大部分Java Web项目需要用maven来管理,你需要学会maven的基本用法,最基本的用法就是:学会修改pom.xml文件。6 Tomcat推荐资源:慕课网、极客学院等网站上的视频课程。对于小白来说,Tomcat相关的技术是非常复杂的,毕竟它是一个应用服务器啊,事实上这个时候,你只需要学会如何安装Tomcat即可。毕竟,它在项目中的作用就是提供一个运行环境而已。正常来说,你只要下载解压Tomcat的压缩包即可。由于现在的IDE都支持集成Tomcat,所以一般情况下你都可以在IDE中配置好你的Tomcat路径,然后设置好你的项目路径,IDE会自动把你的工程代码部署到Tomcat服务器上。如果你使用想跳过IDE直接部署工程到Tomcat上,也可以直接编译工程并且打包得到war格式的文件(这个步骤可以使用maven来完成),然后拷贝war文件到Tomcat下的特定目录即可。上述两种部署方式的详细步骤请到搜索引擎寻找答案。7 Git和GitHub推荐资源:廖雪峰的Git教程,GitHub官网,慕课网、极客学院等网站上的视频课程。既然要做项目,为什么不把它发布在GitHub上。当你熟悉了Git指令之后,你可以很方便地发布你项目中的每一次更新,并且同步到GitHub上,这样既可以让你更好地管理项目版本,又可以让你GitHub更加活跃,为你未来的面试加分。所以,赶紧学好Git指令,然后开启你的项目之旅吧。04 其他常用组件除了上面几种必备的技术之外,有时候我们在项目中还会用到其他东西,在这里我们把它们叫做组件。这里只做简单的介绍,至于具体怎么使用,在网上都可以很容易地找到相关文章。1 日志系统当项目代码比较多的时候,容易发生错误,日志可以很好地记录代码运行时的错误,常用的日志系统有log4j,logging等等,另外你还需要了解一下slf4j。2 单元测试日志系统可以记录代码问题,单元测试则是为了避免代码出错,常用的单元测试组件主要是JUnit,建议你找个文档看一看,然后下载下来玩一下。3 JSONJSON逐渐成为前后端数据交互的标准格式,为了在项目中使用JSON的API,你也需要导入它的jar包,一般我们都会使用阿里提供的fastjson,赶快下载来玩一玩吧。当然,常用的Java Web组件还有很多,比如HTTPClient,再比如一些加密工具,一些压缩工具等等,这里就不再一一列举了。05 推荐项目课程现在网上的项目课程那么多,哪一款更适合你呢?其实我看过的视频课程也不是很多,早先在慕课网和极客学院看过一些项目课程,觉得比较一般,对新手来说不太友好。我的一些同学看过一些培训机构的课程,专业讲师录的项目课程可能会稍微好一点。在我公众号后台回复“Java”可以领取某机构的视频课程,不过我不是打广告的,这个机构也没有给我钱啦。当然,我最推荐的还是牛客网的视频课程,分别是Java中级项目课和Java高级项目课。主要有几点原因吧:1 叶神讲课,比较了解同学们的情况,而且技术功底摆在那里没的说。 2 所做的项目比较接地气,用的技术栈也比较新,比较全。 3 我自己全程跟着牛客网的项目课做了一遍,感觉确实有收获,而且每个章节的安排也比较合理。 4 配套有PPT,项目代码以及部分安装包,可以让你省去很多繁琐的环节。看来我真是牛客网的真爱粉,居然帮牛客网免费推广~当然,你也可以自己去找一些你感兴趣的项目课程,后续我也会收集更多的视频课程来分享给大家。PS:如果找不到我说的这些资源,也可以微信私我。老规矩,公众号后台回复“少侠”可以勾搭作者。06 总结今天的内容就到这里了,与其说是初级篇,反而更像是“项目篇”呢。因为学完基础内容之后,做项目是最好的复习和实践方式了。所以这篇文章围绕着做项目来展开,也就不足为奇了。今天我们主要讲的是,做好一个JavaWeb项目,需要哪些知识储备,需要了解哪些技术,并且我也推荐一些比较精品的视频课程。后面我还会写一篇文章,专门讲一讲怎么做项目,会更加详细,更加侧重怎么去做,敬请期待吧。总结以下今天说的几个要点吧:1 Java基础知识储备 2 前端知识储备 3 了解和使用JavaWeb常用技术 4 JavaWeb常用组件介绍 5 视频课程推荐俗话说的好,磨刀不误砍柴工,相信你看了本文之后,可以更好地做好知识储备,然后开始Java Web的项目实践,希望你能够顺利地完成你的第一个项目。▼更多精彩内容想了解Java后端学习路线?你只需要这一张图!Java工程师修炼之路(校招总结)你不可错过的Java学习资源清单Java基础知识点总结Java秋招面经大合集笔者在今年秋招中成功拿到BAT头条网易等大厂的研发offer,期间总结了很多经验和技巧,我把它们写成文字,做成专题,发表在公众号上,希望让更多有需要的朋友看到。关注微信公众号【程序员江湖】后,可以在后台回复“Java”即可领取精品Java学习资源(不断更新中),学习资源包括基础,实战以及求职等内容。1、后台回复“少侠”,可以获取我的微信,有什么问题都能聊。 2、如果你想要加入微信交流群,那么可以在后台回复“江湖”。 3、如果你想要到我的技术博客看更多的Java后端技术文章,请回复“练级”。Java工程师学习指南中级篇最近有很多小伙伴来问我,Java小白如何入门,如何安排学习路线,每一步应该怎么走比较好。原本我以为之前的几篇文章已经可以解决大家的问题了,其实不然,因为我写的文章都是站在Java后端的全局上进行思考和总结的,忽略了很多小白们的感受,而很多朋友都需要更加基础,更加详细的学习路线。所以,今天我们重新开一个新的专题,分别按照四个部分讲述Java的学习路线,笔者也打算趁此机会,回忆一下自己的Java学习历程。今天我们要讲的是第三部分,Java工程师学习指南(中级篇)。先声明一点,文章里面不会详细到每一步怎么操作,只会提供大致的思路和方向,给大家以启发,如果真的要一步一步指导操作的话,那至少需要一本书的厚度啦。当然,本文提到的大部分内容都能在我的博客中找到对应的一些文章。所以也欢迎大家去我博客找到你们需要的资源。本文中的方法不一定适合所有人,如有错误还请谅解。上期回顾在上一篇文章中,我们主要讨论的是如何做一个Java Web项目,以及前期需要哪些方面的基础。最后,我还推荐了几个比较不错的视频课程,以便给大家参考。当然,跟着视频课程做完一个项目,你只是照葫芦画瓢又练习了一遍,可能其中有很多东西你并不太理解,比如你可能不知道为什么代码要分层,为什么要用maven进行线上编译,为什么Tomcat启动时会输出那么多的日志。有疑问很正常,因为一个Java Web项目涉及的技术还是很多的,如果要理解这些技术的原理,光靠一个项目课程是远远不够的。所以,在你体验了Java Web项目的开发流程以后,你应该花些时间去了解相关技术原理了,今天我们要讲的也是这部分内容。对于即将参加校招的同学来说,最重要的也是这部分内容,你需要了解JVM虚拟机原理,Java并发原理,并且熟悉JDK的部分源码,了解这些API的底层实现。除此之外,还有很多,下面我们分别来谈一谈。PS:文中多次提到我的博客,是因为我的博客里整理了多个技术专栏,基本上包含了下面所说的内容。关注公众号后,在公众号后台回复“练级”即可获得我的技术博客地址,以及其他相关的资源。01 计算机基础知识计算机基础课程(非科班)如果你不是计算机专业的同学,那你可能要注意一下了。在学习下面这些内容之前,你最好要学习一下计算机基础课程。这里我们说的计算机课程是:数据结构,操作系统,计算机网络。数据结构:这门课应该算是三门课程比较简单的一门了,推荐《数据结构与算法(Java语言描述)》,看书结合代码实践,把基本的数据结构算法写一写就可以了。操作系统:关于操作系统我看了很多本书,但是没有感觉特别好的,所以如果有时间的话可以先看另外一本书《深入理解计算机系统》,这本书讲了很多计算机的基本概念,不局限于操作系统。然后可以看一看汤小丹写的《操作系统》,或者你们学校的教材。计算机网络:网络方面的书也非常多,推荐看一下《计算机网络:自顶向下方法》,另外还有一本《TCP/IP 详解:卷一》也是备受推崇的书。除此之外,我还要推荐一下刘欣老师的书《码农翻身》,书中用一些有趣的故事来讲解操作系统和计算网络的一些复杂概念,有助于大家理解这部分内容。02 JVM虚拟机JVM虚拟机为什么把JVM放在第一位,因为它是最基础也最重要的一块内容。所有的Java代码都运行在JVM上,事实上,JVM在操作系统中只是一个进程。为了了解Java代码的运行方式,底层引擎的执行原理,以及内存的分配情况,我们必须要学习JVM虚拟机。推荐资源:《深入理解JVM虚拟机》很高兴地告诉你们,学习JVM你只需要把这本书吃透即可,当然,看一遍可不够,笔者前后至少看了三遍,有条件的话最好把书中的实例都跑一跑。另外,JVM也是面试必考的内容,所以,相应地去准备一些面试题也是很有必要的,如果你基本掌握了这本书的内容,相信你不会惧怕任何JVM面试题。03 设计模式与源码阅读设计模式为什么在这里提到设计模式呢,因为设计模式是Java编程规范的经典总结,并且在JDK源码中经常使用,由于我们后面会讲到JDK源码方面的学习,所以对于设计模式,建议大家先学习一下,最好的学习方式就是看书结合实践,把一些常用的设计模式自己实现一下。推荐资源:《head first 设计模式》JDK源码(主要指集合类源码)接下来下场的选手是:JDK源码。不过对于大部分人来说,只要能够掌握集合类,字符串这些源码就可以了,其他部分的源码主要集中在JUC并发包里,而这些内容我们会放在Java并发技术里来讲。为什么我们需要掌握集合类源码呢,其一是因为面试喜欢考,其二是因为集合类的源码实现都比较经典,难度也不算太大,并且运用了很多优化方法,所以了解它对于学习Java的同学来说大有裨益。推荐资源市面上并没有哪本书专门来讲JDK源码的,所以这部分内容的学习资源主要是两个部分,一是JDK源码本身,而是一些技术博客。1 对于JDK源码,直接看可能比较有难度,不推荐新手这么做。 2 讲解源码的文章质量参差不齐,所以我只推荐几个我自己比较熟悉的,一个是importnew。一个是我的博客。另外,我之前分享的一篇文章《你不可错过的Java学习资源》中也推荐了很多大牛和博客,大家也可以去看看。Spring源码说实话,Spring源码的复杂度远高于集合类的源码,这也是因为Spring运用了很多的设计模式,并且有着非常繁杂的类关系。所以,我不建议大家直接去读Spring源码,因为即使是看Spring源码解析的书籍,你也会感到很吃力。所以,我推荐的方式是,看书+看一些比较好的源码解析文章。另外要告诉大家的是,Spring的源码很多,并不是所有内容都需要你掌握的,大家都知道Spring最常用的特性就是IOC和AOP,所以看源码解析时,最重要的也是这两个部分了。另外,看完Spring的源码解析以后,别忘了看SpringMVC的源码解析,学习方法也是一样的,找重点内容看即可。推荐资源:《Spring源码深度》,我的博客专栏04 Java并发技术Java并发技术相信你为了搞定集合类源码和Spring源码花了不少功夫了,接下来轮到Java并发技术出场了。我们在入门篇其实已经谈到了多线程,但是也仅仅停留在使用Thread或者Runnable实现简单的多线程demo。实际上,为了理解Java并发技术的底层实现,我们还需要知道JMM模型,了解synchronized和volatile的底层实现,同时还要明白Java中的多线程和操作系统的多线程和什么联系和区别。除此之外,我们经常谈到的线程安全,有哪些实现方法,也是这部分内容的要点。学习并发技术,我建议分为三个步骤1 首先熟悉Java的多线程基础知识,比如Thread的使用,线程的状态转换,以及一些api的使用方式。 2 了解一些理论基础,比如JMM,操作系统的多线程实现。这部分内容推荐通过看书和看博客来学习。 3 了解并使用JUC的一些API,然后开始看JUC的一些源代码。这个阶段是最重要也是最困难的。推荐资源: 书籍:《Java并发编程艺术》,《Java并发编程实战》 网站:我的博客专栏,并发编程网,importnew,《你不可错过的Java学习资源》05 Java网络编程Java网络编程在搞懂Java并发编程技术之后,相信这部分内容也难不倒你。当然,前提是你对计算机网络有一定了解,因为网络编程涉及到TCP和HTTP相关的知识点。在学习这部分内容的时候,你首先要了解socket的使用以及原理,然后再去了解NIO的相关API,多写一些客户端和服务端通讯的demo,以便熟悉这些内容。为了更好地理解网络编程,你还要去了解UNIX网络编程模型。除此之外,如果你想要更好地理解Java网络编程,你还需要去了解Tomcat的实现原理。同时,Netty也是值得你去学习的一部分内容,最好有机会去用一用这一网络编程框架,学有余力的同学还可以考虑看看它的源码(笔者没有看)。推荐资源:我的技术博客,《Java网络编程》,《你不可错过的Java学习资源》05 Java8Java的版本一直在更新,但目前在用的主要还是Java8和Java7,等再过几年可能这部分的内容就过时了。但是目前看来,对Java8的学习和了解还是很重要的,毕竟面试也喜欢考。对这部分内容学习的最好方式就是:看文章+代码实践推荐资源:《Java8实战》06 总结今天的内容貌似有点多,大家会不会感觉有点吃不消呢。没关系,因为这部分内容确实需要花很多时间去学习。对于一个在校的Java学习者来说,可能没有机会接触到多么高大上的项目,所以对内功的修炼显得格外重要。看书,写demo,读源码,看似简单的事情实际上需要花费大量时间和精力,这个过程是需要你静下心来,慢慢沉淀的,在学习的过程中你也可以和笔者一样,写一些总结和博客,以便更好地回顾自己的学习历程。总结以下今天所讲的内容吧:1 计算机基础课程:数据结构,网络和操作系统 2 JVM基本原理 3 设计模式,JDK源码,Spring源码 4 Java并发技术,JUC源码 5 Java网络编程 6 Java8如果你对上述内容仍有疑问或者有一些建议,也可以和我交流。 关注公众号后在后台回复“少侠”可以获得我的联系方式。欢迎来撩。▼更多精彩内容想了解Java后端学习路线?你只需要这一张图!Java工程师修炼之路(校招总结)你不可错过的Java学习资源清单Java基础知识点总结Java秋招面经大合集笔者在今年秋招中成功拿到BAT头条网易等大厂的研发offer,期间总结了很多经验和技巧,我把它们写成文字,做成专题,发表在公众号上,希望让更多有需要的朋友看到。关注公众号后,可以在后台回复“Java”即可领取精品Java学习资源(不断更新中),学习资源包括基础,实战以及求职等内容。1、后台回复“少侠”,可以获取我的微信,有什么问题都能聊。 2、如果你想要加入微信交流群,那么可以在后台回复“江湖”。 3、如果你想要到我的技术博客看更多的Java后端技术文章,请回复“练级”。Java工程师学习指南完结篇先声明一点,文章里面不会详细到每一步怎么操作,只会提供大致的思路和方向,给大家以启发,如果真的要一步一步指导操作的话,那至少需要一本书的厚度啦。因为笔者还只是一名在校生,所以写的内容主要还是针对Java初学者或者接触Java后端不久的朋友,不适用于已经工作多年的Java大佬们。所以本文中的方法不一定适合所有人,如有错误还请谅解。本期的内容是系列文章的最后一部分内容了。这个系列可能还有很多东西没有说清楚,也有很多内容被忽略了。但是这些内容也确实是笔者结合自己经验总结而成的,希望能对大家有用 ~ 当然如果有什么建议也可以随时和笔者交流。上期回顾上期我们重点介绍了Java工程师进阶所需要掌握的一些技术内容。特别对于即将参加校招的同学来说,最重要的也是这部分内容,你需要了解JVM虚拟机原理,Java并发原理,并且熟悉JDK的部分源码,了解这些API的底层实现。之所以把这部分放在Java Web项目之后来讲,是因为我觉得,一开始做项目的时候你不可能已经掌握好上述内容了,所以你完全可以带着问题去做项目,再花时间去学习底层原理,这样你可以很好地结合你之前实践过的代码去理解那些底层技术了。本期主题本期主要介绍的是Java后端技术比较“高端”的一些内容,也就是我们经常聊的分布式,架构,缓存,消息队列等内容,另外我们也会介绍一些大后端相关的技术,比如云计算(OpenStack和docker),大数据(hadoop生态),以及一些常用的后端技术。这些内容其实离我们并不远,只不过在平时的项目中可能用的比较少,所以作为学生党一般也只能通过一些文章或者书本去学习理论知识。那么基于这么一个情况,我们来谈谈怎么学习这部分的内容吧。01 Web后端架构Web后端架构后端进阶第一步,先把Web架构相关的技术学好吧,因为之前大家都做过Java Web项目,想必对这块内容还是比较熟悉的吧。我们需要了解Web架构演化的历史,了解为什么要做服务器集群,为什么要用缓存,为什么要做拆分,做主从,以及为什么要有分布式。推荐资源:《深入分析Java Web技术内幕》,《大型网站技术架构》两本都是阿里大佬出的书,两位都是淘宝系的技术大牛。前一本书主要讲述的Java Web的一些技术基础,关于Web架构的内容比较少。后一本则是李智慧大佬写的架构科普书籍,用非常简单易懂的语言写出了大型Web项目架构之美,分别着眼于高可用,高性能,高扩展等方面讲解了很多设计结构的原则和方法。这本书应该是Web架构小白最好的入门书籍了。02 分布式理论基础由于下面的内容或多或少都会涉及到分布式相关的知识,所以这一部分我们主要介绍一下有关分布式的基础知识。笔者对分布式的学习主要也停留在理论上,所以这里讲的也是一些理论的东西。推荐资源:《从Paxos到zookeeper分布式一致性原理与实践》,我的技术博客专栏“分布式系统理论与实践”这本书比较好地科普了分布式基础知识,也介绍了zookeeper的原理和使用。了解zookeeper是了解分布式技术很重要的一个环节。1 CAP 和 BASE谈分布式就要谈CAP,一致性,高可用,网络分区容忍性为何只能三选二,为什么网络分区容忍性必须要被考虑。CAP在实际应用中真的可靠么?BASE出现的原因,为什么BASE更容易实现,更适合实际应用,BASE可以通过哪些技术去实现呢?2 一致性协议和算法一致性协议也是分布式理论的一个重点,2PC,3PC,分别指的是什么,其中分别有什么问题。3PC解决了2PC的一个问题,却仍然不完美。Paxos和Raft两种一致性算法,显然前者比后者复杂得多,但是Raft可能更加实用。为什么我们需要一致性算法,它们又有什么用呢。3 分布式事务和最终一致性分布式事务是一个复杂的概念,主要指分布式系统中需要强一致场景时所用到的事务。理解和实现它都不是简单的事情。如果我们退而求其次,不要求强一致性,而选择最终一致性,则可以用更加灵活的方案,比如事务消息。03 常见分布式技术推荐资源:《从Paxos到zookeeper分布式一致性原理与实践》,我的技术博客专栏“分布式系统理论与实践”,《深入理解Spring Cloud与微服务构建》,《分布式服务框架原理与实践》。1 zookeeper上文说到zookeeper是分布式技术很重要的一块内容,这是因为zookeeper用于管理和协调分布式组件,虽然它出自hadoop生态,却用于很多应用当中,基本上有分布式的地方就有zk的存在。简单说来,zk可以提供全局统一的节点树结构,通过节点来管理资源,同时zk自身是使用集群方式部署的,所以保证自己是高可用的。根据这一特点,它可以作为服务注册中心,还可以实现分布式锁等功能。2 分布式服务分布式服务是一个挺有意思的东西,也很常用,简单来说,就是把服务组件部署在不同节点上,通过rpc的方式访问,为了实现这一功能,我们需要考虑通信协议,序列化方式,进一步来说,我们还要了解如何做服务注册和发现,以及如何做限流,做服务熔断和降级,等等等等。常见的分布式服务框架有dubbo,以及Spring Cloud这类产品,学会使用他们,然后了解它们的底层实现原理,相信会是一个很有趣的过程。3 负载均衡关于负载均衡,说起来其实很简单,就是把一组请求分成多组,按照某种规则分发到多台服务器上。但是负载均衡也涉及很多内容,包括负载均衡的算法,负载均衡的实现方式,我们需要了解它到底是在哪一层实现的。一般来说,常用的负载均衡方式有nginx和lvs两种,分别是7层和4层的负载均衡,一个基于域名进行负载均衡,一个基于端口号做负载均衡。了解它们的实现原理,会让你更好地理解这部分内容。4 分布式session和分布式锁这两个组件也是分布式项目中经常要用到的,了解它们的使用和实现原理,有助于以后在项目中的实践。分布式session一般有多种实现方式,可以存数据库或者缓存,也可以单独部署成一个服务,总之最重要的一点就是,性能要好,并且要高可用。分布式锁则用于一些需要一致性的场景中,比如订单生成这种全局唯一的功能,分布式锁通常可以用缓存或者数据库来实现,但为了保证高性能,并且避免死锁,我们一般采用Redis或者zookeeper来实现。04 缓存讲到缓存,我们说的最多的就是Redis,所以我们要讲的也是Redis。学习Redis,除了学会使用简单的api之外,最好还要了解它的实现原理。推荐资源:我的技术博客专栏“重新学习MySQL和Redis”,《Redis设计与实现》这里我们主要介绍三部分内容,也是我个人认为比较重要的三块内容。1 数据结构和底层实现Redis的数据结构比较丰富,但更有意思的是这些数据结构背后的底层实现,也就是作者如何用c语言来实现这些结构的。其中会有你熟悉的数组,链表,还有一些有意思的结构比如跳表,哈希表。2 持久化方式持久化方式主要分两种,aof和rdb,前者基于追加日志的方式来实现日志持久化,后者则是使用备份数据的方式来实现持久化。3 分布式方案这是Redis最有趣也最复杂的部分。 首先,Redis可以使用主从的方式部署,其中“哨兵”这一组件用于故障切换。基于哨兵的主从部署后来发展为Redis cluster的部署方式,也就是Redis集群,通过分片的方式来部署Redis集群,并且集群中任一节点都可以用来对外提供服务。当然,除了Redis集群之外,还有codis的分布式方案,codis基于代理的方式来实现,表面上还是使用原来的Redis API,但实际上访问的却是一个Redis集群。05 消息队列消息队列的作用一般来说就是削峰,控流,解耦合,目前业界也有很多的消息队列产品,在很多公司都会使用,当然,它们各有各的优缺点,我们也不必全都了解,这里我们大概介绍3种消息队列,它们各自的特点都比较鲜明,值得大家去了解一番。1 RabbitMQ笔者刚开始接触的消息队列是rabbitmq,它的使用方法比较简单。 RabbitMQ是一个由erlang开发的AMQP(Advanced Message Queue )的开源实现,主要有以下特点:安装部署简单,上手门槛低,功能丰富,符合AMQP标准;企业级消息队列,经过大量实践考验的高可靠;集群易扩展,可以轻松的增减集群节点;有强大的WEB管理页面。2 Kafka与其他MQ相比较,Kafka有一些优缺点,主要如下优点:可扩展。Kafka集群可以透明的扩展,增加新的服务器进集群。高性能。Kafka性能远超过传统的ActiveMQ、RabbitMQ等,Kafka支持Batch操作。容错性。Kafka每个Partition数据会复制到几台服务器,当某个Broker失效时,Zookeeper将通知生产者和消费者从而使用其他的Broker。缺点:重复消息。Kafka保证每条消息至少送达一次,虽然几率很小,但一条消息可能被送达多次。消息乱序。Kafka某一个固定的Partition内部的消息是保证有序的,如果一个Topic有多个Partition,partition之间的消息送达不保证有序。复杂性。Kafka需要Zookeeper的支持,Topic一般需要人工创建,部署和维护比一般MQ成本更高。RocketMQRocketMQ是一个纯java、分布式、队列模型的开源消息中间件,前身是Metaq,当 Metaq 3.0发布时,产品名称改为 RocketMQ。具有以下特点:1、能够保证严格的消息顺序2、提供丰富的消息拉取模式3、高效的订阅者水平扩展能力4、实时的消息订阅机制5、亿级消息堆积能力除此之外,它还有一个优点,就是支持事务消息,让分布式事务的实现变得简单05 分布式数据库这里说的分布式”数据库“,其实指的是数据库的分布式方案,更具体来说,主要指的是数据库的主从部署,以及分库,分表。1 主从复制和读写分离这是数据库高可用的基础。MySQL数据库会使用日志来完成主从复制,先写主库,然后再同步到从库。读写分离则一般是指的是:从库负责读,主库负责写。2 分库分表方案分库分表是解决大表性能瓶颈的一种方法,当然也分为横向拆分和纵向拆分,横向拆分指的就是减少单表的数据量,放到其他表或者其他库中。纵向拆分则一般指按照业务来拆分,把不必要的字段放到其他表中。分库分表可以在应用层做,通过对id或者其他字段进行hash以便映射到对应的表中。当然也可以通过数据库中间件来完成,例如mycat这种中间件,通过代理的方式实现分库分表,非常方便。06 大后端相关技术这部分的内容笔者也只是略知一二,所以这里只是抛砖引玉,做一个简单的科普罢了。毕竟咱们学技术的人都是先讲深度再来谈广度。当你对之前的内容掌握得比较好的时候,再去看看大后端的一些其他技术,也会感觉挺有意思的。下面这些技术主要是我自己学习路上接触过的一些内容,所以比较熟悉,才拿出来分享,至于适不适合大家的口味,可能就见仁见智了。Hadoop生态笔者之前参与过数据仓库相关的项目,所以稍微了解了这方面的内容,感觉hadoop生态还是挺有意思的。大家不妨去了解一下其中的基本组件,然后打一个集群自己玩玩看。 常见的组件有:hdfs,hbase,hive,zookeeper,flume,sqoop,yarn。推荐资源:我的技术博客-个人分类-hadoop,《大数据技术原理与应用》对于入门hadoop生态来说,这本书完全足够了,如果你要做大数据平台开发或者是数据研发工程师,可能需要非常全面地了解这些组件的底层原理。云计算初探笔者之前参与过私有云相关的项目,所以稍微了解了这方面的内容,感觉这方面的内容也蛮有趣的。我在项目中主要接触到的是OpenStack,docker以及kubenetes,OpenStack是一个私有云生态,内部结构对于我们来说还是比较复杂的,不过最根本的虚拟化技术还是基于kvm虚拟化来实现的。docker则是现在非常流行的一种容器,用于快速部署应用。kubenetes也借着docker的东风火了起来,可以理解为是基于容器的分布式调度系统。这些技术在企业中也是比较常用的,只不过对于研发同学来说,更多时候扮演的是工具的角色。推荐资源:《Docker技术入门与实战》,《kubenetes权威指南》其他常见后端技术除此之外,想必大家还了解过很多其他的技术,只不过不同的业务用到的组件往往不一样,所以并不是每个东西你都需要去了解。比如搜索引擎技术Lucene,基于它的两款产品solr和elasticsearch,通常出现在需要搜索功能的项目中。再比如流式计算技术,如storm和spark streaming等等,通常都用于大数据部门,用作实时数据采集。又如ELK实现的分布式日志系统,多用于分析和定位系统问题,经常会出现在一些比较重要的应用当中。当然,也有现在大火的人工智能,还有太多的技术我们没机会去了解和使用,我们能做的也就是在自己能力范围内把需要做的东西做到最好了。所以,这些内容并不是每一样你都需要知道,但是如果有时间去了解一下的话,还是建议多了解一点的。07 总结总结今天码的字有点多,所以难免有些写的不太好的地方,希望大家见谅。纵观全文,我们主要讲了这些内容:1 Web架构 2 分布式基础理论 3 常见分布式技术 4 缓存 5 消息队列 6 数据的分布式方案 7 大后端相关技术至此本系列文章就已经结束了,不知道大家有什么问题或者建议想和笔者交流吗~赶紧加我的微信来聊聊吧。写本系列文章也是因为有很多朋友想要了解更加清晰的Java后端学习路线,所以我总结了之前自己的学习历程,才创作出这四篇文章,希望能够对大家有所帮助~— END —笔者在今年秋招中成功拿到BAT头条网易等大厂的研发offer,期间总结了很多经验和技巧,我把它们写成文字,做成专题,发表在公众号上,希望让更多有需要的朋友看到。4. 信息化教学设计的基本要点包括哪些?
1、教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。
2、信息化教学设计是是运用系统方法,以学为中心,充分利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教学过程的各个环节和要素,以实现教学过程的优化。
3、教学设计主要环节包括:学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习环境分析、确定学习目标、设计教学策略、选择教学媒体或资源和学习效果评价。
4、信息化教学设计主要环节包括:单元教学目标分析、教学任务与问题设计、信息资源查找与设计、教学过程设计、学生作品范例设计、评价量规设计、单元实施方案设计和评价修改。
5. 巴班斯基最优化六个环节口诀?
巴班斯基最优化算法是一种用于非线性优化问题的迭代算法。该算法可以分为六个环节,每个环节都有其独特的任务和方法。这六个环节的口诀如下:1. 阅读问题,找到目标:明确问题的目标和限制条件。2. 建立模型,把握关系:将问题抽象为数学模型,并理解各变量之间的关系。3. 选择计算方法,制定计划:选择适当的计算方法,并制定实施计划。4. 编写程序,实施计划:将计划转化为可执行的程序,并进行实施。5. 运行程序,分析结果:运行程序,分析结果,并根据结果调整计划。6. 输出结论,提出建议:根据结果得出结论,并提出相应的建议。在使用巴班斯基最优化算法时,需要按照上述六个环节一步一步地进行,并不断进行反馈和调整。通过这种方式,可以更加有效地解决非线性优化问题,得到更加准确的结果。
6. 童话大王郑渊洁反对学校教育?
郑渊洁是一个特立独行的人,思维和我们想的真的不一样。小时候写篇作文,人家都写早起的鸟儿有虫吃,他就偏偏反其道而行之,写了早起的虫子被鸟吃,把老师给气的啊。
但正是这种独特的思维,造就了郑渊洁不一样的人生,人家写成人的爱情,武侠小说,他就写童话,结果红的不要不要的,还一不小心成了全国作家首富。
所以他能够把儿子从学校接回来自己教就能理解了。以前看童话头大王时里面有皮皮鲁采访郑渊洁的对话,说是学校不给孩子升旗的机会,老郑就觉得学校没意思,没有给每个孩子平等的机会,就把孩子接回来了,大概情节是这样。
回来后,自己在小院里整个旗杆国旗,天天升国旗,多自豪。然后自己编了一套的数学语文科学等等书籍,都是用童话的语言来写,孩子学的也不亦乐乎。
然后就这样小学学完了,到了18岁,老郑给儿子买了辆奥迪作为成人礼,同时还宣布从此要自力更生了。虽然开始还比较艰苦,但后面的人生就像开挂一样,07年办了皮皮鲁讲堂,08年办了郑亚旗摄影工作室;10年建立了北京皮皮鲁总动员文化科技有限公司。
总的来说,郑渊洁的教育是成功的,但不是人人可以效仿的。就目前的环境来说,只有把学校教育和家庭教育有机结合起来,我们的孩子才能走的更远。
7. 小学数学高效课堂教学策略的研究报告怎样写?
《小学数学高效课堂教学策略研究》中期报告
结合我校进一步推进、深化课程改革和全力打造高效课堂的实际需要,根据省教育学会和教育科学研究院的要求,现就课题的研究情况汇报如下。
一、问题的提出
新课程改革实验在我校已进行十多年来,小学数学教学经历了一次巨大的教育理念、教学方式、学习方式等方面的洗礼,数学教学焕发着新的活力。但在调研中我们发现,受少数民族地区教育经济文化的影响。我校小学数学的教与学还存在以下问题:第一,小学数学教师“教教材”,而不是“用教材”的现象比较普遍。第二、教师的教学方式、教学方法,还未得到根本改变,教学过程仍然以教师控制为主,学生参与率较低,课堂教学目标达成度不高,高耗低效,缺乏策略,成为教与学的阻碍。第三,学生在课堂上听的多,练的多,动手操作的机会较少,展现思维与产生思维碰撞的机会较少,参与面狭窄,不是真正意义上的学习主人。第四,学生的学习潜力是无限的,但没能被有效激活。
课堂教学是学校实施素质教育和新课程改革的主阵地。课堂教学的高效率,既能减轻学生的负担,同时也能减轻教师的工作压力,是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶,是每一个老师不断追求的目标。《小学数学课程标准》指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展和已有的知识经验基础上,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,教师应激发学生的学习兴趣,向学生充分提供从事学习数学活动的机会,通过动手实践、探索与合作交流等方式使学生更好地学习数学知识”。可见小学数学课堂的高效是在教师的启发引导下,让学生主动参与课堂活动,让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新,并能在真正意义上实现独立自主地学习,成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。高效课堂是每个教师追求的最高教学境界。只有真正实现了高效的课堂教学,学生才会受益,才会实现师生双赢,学生对于学习数学,才会乐学、好学、自主地学、创造性地学,才会为他们终身可持续发展奠定坚实的基础。
小学数学高效课堂教学策略研究,确立“以生为本”,“以学定教”,彻底改变传统的接受性学习方式,通过引导学生自主学习,合作学习、展示交流使所有学生能有效地学习,以实现高效课堂的目标,这正是本课题的理论和实践上具有研究价值的地方。我校作为湘西地区的窗口实验小学,也必将有力地推进湘西少数民族地区课堂教学改革的步伐,让湘西的孩子真正的沐浴素质教育。
二、国内外研究综述
国外的有效教学思想较为系统,表现为重视教学效率和寻求有效教学方法(模式)与途径。以杜威为代表的“进步教育派”应运而生,提出了以“学生”、“经验”、“活动”为中心的“指导——发现”教学模式。随着科技的发展和社会的进步,人们逐步改变过去传统的“二维对立”——非好即坏的思维方式,开始重新审视教育史上对立的两派教育主张,在看到它们观点对立的一面的同时,更多的研究和发现它们相通、交融的一面。所以二十世纪五十年代以来的教改理论和实践,都是摒弃极端,博采众长。反映在有效教学的研究上,表现为有效教学模式的研究出现了多样化、综合化的发展态势。现在影响较大的有效教学模式主要有:斯金纳的程序教学模式,赞科夫的教学与发展实验模式,布鲁姆的掌握学习模式,瓦根舍因的范例教学模式,洛扎诺夫的暗示教学模式,奥苏贝尔的“认知——同化”模式、罗杰斯的“非指导性”教学模式,阿莫纳什维利的“合作教学”模式等。
改革开放以来,我国教育工作者在借鉴国外教学模式和总结自己经验的基础上,对教学模式的研究和探索付出了艰辛的努力,吸取外国教学模式之所长又具有我国特色的教学模式,可谓雨后春笋。其中影响较大的有效教学模式有:“指导——自学”教学模式、“引导——发现”教学模式、“目标——导控”教学模式、“情境——陶冶”教学模式等。此时的有效教学开始朝着建构多元化、情境化、个性化教学模式的方向发展。人们更加关注教学实践的丰富性和教学模式的灵活应用。
目前国内影响较大的、能体现学生的主体地位的课堂教学模式有杜郎口中学的“三三六”模式,洋思中学“先学后教、当堂训练”高效课堂等模式。
综上,无论是理论研究,还是实践探索,都为我们的高效课堂实践研究提供了很好的范式和借鉴。高效课堂是双向的行为,要达到高效,教师和学生各需付出怎样的努力才能真正达到高效性。这是本课题研究意义之所在。
三、课题的界定
高效课堂:指以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,基本特征是“自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享”。一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度;二看教学效果是通过怎样的投入获得的,是否实现了少教多学;三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。
教学策略:本课题是指从评价策略、导学案、班组文化建设、课堂模式4个方面开展实践研究,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。
四、理论依据
1.建构主义学习理论。强调以学生为中心,不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者;而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。
2.发展性教学理论。发展性教学的核心思想就是要建立能促进儿童一般发展要求的教学。以最好的教学效果,促进学生全面和谐发展。
3.发现教学理论。在教师的启发诱导下,学生通过对一些事实和问题的独立探究,积极思考,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。从儿童的心理特点出发,在教师引导下,依靠教师和教材提供的材料,让学生自己去发现问题,回答和解决问题,使他们成为知识的发现者。
4.有效教学理论。 "学习中心论"是有效教学的基础和核心,强调教师主导作用与学生主体作用有机结合,辩证统一在学生的学习和发展上。它强调:激发和调动学生学习的主动性、积极性和自觉性,提供和创设适宜的教学条件,以促使学生形成有效的学习,促进学生发展。
五、研究目标
1.通过本课题的研究,探索和总结出一套适应学生身心发展需求的小学数学有效教学策略。
2.通过本课题的研究,切实转变学生的学习方式,使学生愿学、想学、乐学,真切地感受到学习数学的价值,提高学生的自主意识和有效学习的能力。
3.通过本课题的研究,促使教师切实转变教育教学观念和教学方式,提高教师的专业化水平,最终提高小学数学教学效率。
六、研究内容
1、评价策略
高效课堂教学评价、“智慧学习”成长评价、“智慧学生”成长评价、小组评价
2、高效课堂模式:自学、展示、反馈。
3、导学案编写。
4、班组文化建设。
七、研究方法
1、行动研究法:在重视理论指导的基础上,强调实践和探索,边学习,边实践,边总结。
2、调查研究法:通过问卷等方式,有目的、有计划、系统的收集有关问题或现状的资料,从而获得关于课题研究的相关事实,并形成关于课题研究的科学认识。
3、经验总结法。通过对平时实验过程中的资料和积累的经验不断分析、总结、提炼升华,归纳成文。
八、研究过程及阶段成果
(一)成立了高效课堂督查考评组
课堂督察考评组由校长任组长,分管年级副校长为年级组第一责任人,校中层领导、学科教研组长、年级组长为成员,每天到课堂检查、听课、指导、反馈。
(二)班组文化建设
1.班班配备先进的“汉王交互式多媒体”
学校多方筹措资金150余万元为全校50间教室安装了先进的“汉王交互式多媒体电子白板”和四面移动式黑板,为学生创建科学便捷的展示交流互动平台。
2. 加强班级文化和小组文化建设
撤消讲台,让教师走下讲台,成为名符其实的参与者、合作者。学生座位由秧田式变为小组式,面对而坐。全校每个班都有班名、班徽、班规;小组有组名、组徽、组训。各学习小组分有助教、学科组长、纪律组长等,每个学生都有自己的职责。
3.学习小组建设
①组建小组,落实小组合作学习的操作
小组合作学习的操作主要是两方面的操作,一是形式上的操作,主要责任人是班主任。二是内容上的操作,主要责任人是任课教师。
②小组合作学习形式上的操作
我们在实践中探究出了适合附小大班额下小组人数是6——8人一组最好。组数太多,不易交流和考核。组内人数太多,组内距离感较大,不宜组内交流讨论。按学习能力划分为A、B、C三个层次,坚持A教B、B教C、A拓展的分层次学习理念。各组同学面对面坐成两排,朝北朝南坐,而不宜朝前朝后坐。这能更好利用两头黑板,便于学生观看。各个小组自成一块,相对独立,各个小组自成一块,有组的形式,有组的感觉,有组的范围。同时小组间有距离,易于学生走动交流。每个小组要按优中差、男女生合理搭配,分配均匀。具体位置坐法是2个差生夹在中间面对面,2个优生和2个中生呈对角线坐。这样做,一给2个差生有同类感,亲近感,而减少距离感、层次感和自卑感。二给差生以包围式温暖,四周式帮扶。三给优中学生以合作提高的机会。每个小组确定一位成绩好、责任心强、有管理能力的担任组长,管理本组全部事务。给小组以独立感、责任感和荣誉感,而不是随大流,跟着走。每个小组确定组名,组训,口号。便于考评、管理和交流。每个小组的成员在定期考核后可以调整重组,在以后时机成熟时,组长可以组内选举,三类学生可以分类,分档自由组合。
③分组合作学习内容上的操作
分组合作学习的落脚点和支撑点不是把学生分成小组就行了,而是分组后在课堂学习中,给学习小组以问题和任务,让学生觉得分组有必要,有好处,让各小组有事可做,让成员能合作,能交流,共同去做。我校的小组合作学习是按照以下六步流程促进小组合作学习。
明标激趣
提出问题。(学习目标、任务或习题)让学生知道要干什么。分解任务。这步是让学生知道本组或自己要干什么,任务要具体。
自学阶段
这步体现分组合作是个人探究基础上的合作。先独学,再小组,才能有效发挥个人才智和集中集体力量。当然,如果探究项目较大,内容较多,也可再分工或共同探究。
组内展示
坚持小组讨论“先一对一分层,再组内集体讨论”的原则,先让同层次学生AA,BB,CC对子学进行讨论,然后小组对综合讨论中不会的问题,及时反馈给老师。坚持“A教B,B教C,A拓展”的分层次学习理念,让不同层次的学生在课堂上实现“跳一跳够得着”的目标,让每一个学生享受学习成功的快乐,最终实现小组团队的整体学习目标。
集体展示
这步让全班学生共享学习成果,体验学习成功喜悦,交流不同的体会和感受。给潜能生更多的学习、答题、汇报、展示的机会,对他们每一点微小进步,教师都要给予及时的肯定和赞扬,即使答错了,也要肯定他们的精神,一点一点地培养他们的学习积极性和自信心,让他们勇于参加到小组的学习和探讨中来。这需要教师在学习过程中心里时刻记着他们,关注他们。
评价反馈
学生是课堂的主人,要突出学生的主体,学生展示后,能让学生质疑点拨评价的要让给学生,学生不能做的或者做不到位的,由老师进行评价。教师对学生的独到新颖之处和错误不足之处进行恰当的点拨评价总结,使学生学习再上一层次。
④规范实施,有效的管理分组合作学习。
学生分成小组学习,不再是面对背而坐,而是面对面而坐;不再是一直坐着不动,可能随时要走动;不再是有序举手同意后发言,可能随时都在发言、讨论、甚至争辩等等。所有这些新的表现都需要管理好,促进学习有序进行,达到活儿不乱之效。组织管理好分组学习对长期顺利实行分组学习至关重要,尤其是在实行初期。
⑤健全机制,有效的考评分组合作学习。
对分组合作学习有评价反馈,这是学生成长的需要,这是改进教学的需要,这是教师发挥主导作用的需要。没有评价反馈的分组合作学习是不完整的学习。如何实行评价,我认为要注意以下几点:
1.建立小组评价机制和体系。一日一评,一周一评。学生评学生,老师评学生。
2.建立分组合作学习奖惩制度。对学生,对小组,对班级的评价后,要有说法,有具体体现,有表扬激励手段,也有批评整改措施。这可以和管理奖惩相结合进行。
3.评价反馈要注意时效和力度。随堂评,定期评。平时小评,期中,期末大评等等。一定要及时进行,拖久了评价反馈也没有实际意义。
4.评价后一定要有记录,这是对评价的重视,也是对学生、老师的尊重和负责。最好每生建立一个成才档案袋。要确定哪些材料要装进档案袋。
(四)编写导学案
1、导学案的形式
导学案内容包括学习目标、学习准备、自主学习、合作学习、达标反馈、拓展延伸等几部分。
学习目标:是教师向学生呈现的学习任务,一定要简明扼要,导学案中的学习目标只是给学生看的,切忌照搬教学设计中的教学目标。要把教学目标转化为真正的学习目标,要用具体的行为动词如“记住、会画、会写、弄清、说出”等,尽量回避难以把握的要求,如“了解、理解”等。目标要简洁、准确、清晰、全面,一目了然。
知识目标:是指学知识达到什么样的程度;如、知道、会背、运用等。
能力目标:通过学习学到了哪些能力。
情感目标:按照课标的要求,所涉及的是学生学习策略、情感态度、文化意识三方面的目标。
学习准备:(知识链接)(复习相关知识或引入与所学内容有密切联系的知识。)目的在扫清学习新知识的障碍,为新知学习做好铺垫。
自主学习:学生在导学案的引领下,自学教材或实践操作。自学教材的过程中,注意对教材内容的体会和感悟,划出重点并进行必要的记忆或理解,同时用特殊符号标注出疑难问题。实践操作的过程中,注意观察、记录实验现象,并根据现象进行分析,总结归纳得出自己的结论。
合作探究:是自学的核心内容,要突出知识重点,分解知识难点,要有探究价值。可以是基础知识相关概念、解题方法的探究,也可以是解决生活实际问题的探究。
展示提升:展示必须是学生深入探究的问题,无论是组内小展示还是班内大展示都要明确展示是提升,绝不是各小组对导学案上问题答案的重复性讲解,统一答案。展示内容应是组内或全班带有共性的问题、易错的问题和引导学生重点展示自己独特的思考、发现的一些规律等。课堂要展示的既有学生对学习目标中重点内容的解读,也有学生学习过程中新的发现和感悟,还应有本组学生不能解决的疑惑,更提倡有就某一问题的独到见解和认识。
引导点拨:所谓“点”,就是点要害,抓重点;所谓“拨”,就是拨疑难,排障碍。引导要贴近学生,为学生所想所望,要让学生有思维的空间,点拨分析不是就题论题,而是思想、方法的提升,要简明扼要,切中要害,具有启发性、指导性。要善于分层推进,逐步化解难度,让学生渐入佳境。
检测反馈:题型要多样,量要适中,最好5-10分钟可以完成为佳,难度适中,要注意双基、分析思考和综合应用相结合并体现层次性,具有针对性和典型性。建议可设置选做题部分,促进优生成长。规定完成时间,要求独立完成,培养学生独立思考的能力。注重及时反馈矫正。学生做完后要展示,老师或助教要给出及时的显性评价,以激励士气。
2、导学案的课时要求
导学案与相应的教学设计相辅相成,导学案的编写以课时为单位,一课一案。
3、导学案的编制程序
导学案的编写要充分发挥集体智慧。先由主备人“个备”,再返回学科组“群备”。主备人根据大家的建议进行完善、修订。任课教师拿到导学案后再根据本班具体学情进行“复备”,这样,导学案方可进入课堂使用。
(五)打造“智慧导学”高效课堂
以“享受学习,幸福成长,创造未来!”价值追求,构建“智慧导学”高效课堂模式:即点燃智慧准备学→开启智慧自主学→发挥智慧合作学→展示智慧交流学→提升智慧创练学→拓展智慧应用学。
让学习发生在学生身上,让智慧在思维碰撞中绽放。通过学知识,获得方法,形成能力,提升智慧。
智慧导学核心是引导学生发现自己的智慧,指导学生应用自己的智慧,协助学生发展自己的智慧,激发学生创造自己的智慧,激励学生展示自己的智慧!
课堂操作步骤:
第一步:自己学,学会会的,找出“不会的”
第二步:(带着问题去解决问题)“对学、群学,学习不会的”
第三步:组内展示“学会的”和不会的问题
第四步:班内展示“学会的”和不会的问题
师生质疑、补充、点拨、提升
第五步:达标练习
第六步:整理导学案:找出自己的难点、问题并记录纠错。
(六)研究成果及效果
1、构建智慧导学高效课堂模式
把课堂还给学生、把学习的权利还给学生,既符合学生求知发展的规律,又体现新课程的要求。数学新知识不是教师先教,而是先让学生在情境中去猜想和试做;学生回答的问题或试做的题目对与错,不是老师去评价,而是先让学生去互相评议;数学新知的规律与活动,不是教师去演示,而是同学们去探索、展示、总结。同时,快乐体悟学习策略很重视学生的学习兴趣和快乐感。
2、编写了1~6年“数学智慧导学案”。
3、制定出了吉大师院附小高效课堂基本规范。
①《导学案编制与使用基本规范》
②《小组合作学习基本规范》
③《课堂模式基本规范》
④《技术与方法应用基本规范》
⑤《课堂文化基本规范》
4、评价方式的转变--初步形成了高效课堂评价体系。
我们对学生的评价注重发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我,建立自信,评价方式,全面考察学生的综合素质和创新能力。评价方式的改变对学生学习方式的影响也是显而易见的。改变评价方式,不再用考试分数评价学生,考试也不是衡量一个人的唯一标准,要重点培养学生的能力。
①智慧学生成长评价②智慧学习成长评价 ③小组合作学习评价细则
④高效课堂教学评价表⑤班级高效课堂建设评价表
5、建立民主合作的新型师生关系。
高效课堂的构建,增加了个体与个体、个体与小组、小组与小组、学生与老师之间的交流机会,学生获得的表现机会要比传统的教学方式更得多。在学习中,师生间的关系不再是教师一味传授,学生只管倾听的传统模式,而是师生间平等交流与互动的新模式。教师更多的是一个顾问和指导者,在合作学习中教师的活动与学生的活动及学生之间的活动有机地融为一体,提供了一种师生互动的新形式,有助于提高学生的积极性,师生间能够平等对话与交流,真正体现教学的民主。
6、促进了教师教学观念、教学方式的转变
强化了学生的主体意识,关注、鼓励、尊重、赏识、爱护学生;努力成为学生学习的指导者、合作者、服务者;学生学习过程中的促进者、激励者。
7、学生的变化
学生的学习态度和学习方式有较大转变,学生更加喜欢学习了。他们可以独立自主地发现问题,研究问题、掌握解决问题的方法,获得情感体验,具有批判意识和怀疑精神。能够在学习中积极思考,在解决问题中学习。学会了评价,课堂气氛较活跃。学生的学习方式由原来的“被动接受学习”变为“主动发现学习”。
①学生的问题意识增强了
在传统的教学环境下,教学过分注重知识的传授,把学生当作装知识的“容器”,没有思维的碰撞,缺乏生气和乐趣,缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激,使教学变得机械、沉闷和程式化。这种教学方式导致学生被动、依赖、丧失主动性,过于服从权威,缺乏创新意识和创新能力。而现在,我们的学生主动学习,尤其是在课堂上经常提出质疑。
教师注重学生问题意识的培养,起初学生不知道怎么提问题,可是经过一段时间的培养与指导,学生们慢慢得学会了发问,学会了质疑,使课堂上充满了智慧火花。
②学生学习方式的多样化
过去学生学习途径、手段比较单一,主要是通过教师的讲解、提问传授知识。学习主体获取知识和技能主要甚至唯一依靠教师直接传授,缺乏更多的学习途径和手段。学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。现在,我们的教学中注重学生同伴间的交流与合作,学生将自身的学习行为有机融入到小组或团队的集体学习活动之中,在完成共同的学习任务时,展开有明确责任分工的互助性学习。在合作学习中,同学之间、师生之间的合作与交流,每一位学生都积极表达自己的意见,与他人共享学习资源。这样的学习方式有效转化和消除学生之间过度的学习压力,学生在学习中进行积极的沟通,形成学习的责任感、培养合作的精神和相互支持、配合的良好品质。不同层次的同学都有奋斗的目标;让学生的学习兴趣、成功感、快乐感不断增加;让同学感受到自主学习、合作学习是快乐的;在民主、平等、尊重的氛围中学习。
九、存在的问题
1、学习时间内学习内容难以完成。学生思想活跃,创新意识强,教师不能充分考虑、估计课堂上可能产生的多种变化;由于学生获取知识的渠道、手段丰富,给教师驾驭课堂带来了困难。
2、导学案编写问题导学性不够,学法指导不够具体。教师对教材重点内容编排意图的理解和设计是影响高效学习非常重要的因素。没有很好地设计怎样通过合作学习让学生理解所学知识,有些学生还不太清楚合作的要求和目的是什么。
3、评价不够到位。个人评价、小组评价、班级评价、学校评价还没做到堂堂清、天天清、周周清、月月清。
4、小组建设不够到位。
十、下一阶段的任务:
1、精心编写导学案。
2、进步完善课堂模式研究。
3、加强班组文化建设。
4、建立校、班、组、个人评价机制、树立榜样,激发学生学习兴趣。
5、完善高效课堂督查考评制度。
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